محاضرات تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليميه

انا فاهمة بس فى ناس كتير مش عارفة تشغل الشرلئح عشان كده انا كتبتها لان فى اكتر من حد من صحباتى مش عارفين يشغلوا الشرائح

بارك الله فيكى واكثر الله من امثالك
شكرا يارانيا

العفو اختى دعاء دى اقل حاجة ممكن اقدمها لاخواتى واخوتى بارك الله فيكى وفى الاخوة اللى مجهودهم اكثر من رائع انا مش هاجى جنبهم حاجة

بارك الله فيكى يا اختى رانيا انا فعلا كنت مش عارفة اشغل الشرائح
ربنا يكرمك ويوفقك ان شاء الله

يااخت مريم لو فيها تعب ممكن توضحى لى شكل الامتحان فى الوسائل حيكون ازاى اصل انا ماحضرتش سكاشن العملى وخايفة يعرض جهاز ويسالنى عنه واناماعرفش شكل الاجهزة

انا ما حا ضرتيش اي سيكشن

السكاشن مهم بس عشان اللى فى المتاب مش مفسر دة حتى مكنش بياخد غياب بالاضافة للمحذوف فى وسائل التسجيلات الصوتية حتى نهاية الفصل الثانى وكمان الفصل الثالث تذاكرى الثلاثة الاجهزة الاولى ملحوظة (الاجهزة الثلاثة مطالبة بيهم فى الامتحان اخر العام اظن كدة مفيش استفسار تانى

الله الموفق والمستعان

لو عايزة الشرائح تشتغل اختى منال نزلى الورد باد هيشتغل معاكى على طول او برامج الاوفيس

كتر اللللللللللللللللللللللف خيركم
وبالنجاح إن شاء الله

اختى منال محمود حسين
على فكرة لازم يكون عندك
الاوفس لان البرنامج متحمل على البور بوينت
وعلى العموم انا ححاول انزلها كلها كتابة
لمن لايستطيع فتح البرنامج

اختى منال
هذا (جهاز عرض الشرائح)
الموجود فى الرابط وان شاء الله حنزلك الباقى بالصور كما منزلها الاستاذ صقر

مسميات الجهاز
1 - جهاز عرض الشرائح
2 - جهاز الصور الشفافة
3 - جهاز الدياسكوب
4 - جهاز عرض السلايد
Slide project
مكونات الجهاز
العاكس وهو مرآه مقعرة عاكسة تقع خلف المصباح تعكس الضوء الساقط عليها من المصباح.
مصباح العرض أو مصدر الضوء.
عدسات التجميع.
مرشح الحرارة وهو عبارة عن شريحة من الزجاج السميك تقع بين عدستين التجميع تعمل على امتصاص الحرارة الناتجة من المصباح.
مكان وضع الشريحة.
عدسات الاسقاط + شاشة العرض
مروحة التبريد وعجلة توضيح الصورة
نظام العرض الذي يخضع له الجهاز
يخضع الجهاز لنظام العرض الضوئي المباشر

[url][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/url]

أنواع أجهزة عرض الشرائح
جهاز صغير يحمل شريحة أو شريحتين.
جهاز شرائح يتسع لعدد من الشرائح يصل الى 50 شريحة أو 80 شريحة.
جهاز عرض الشرائح المتزامن مع الصوت حيث يحتوى على جهاز كاسيت.
الجهاز الناطق المزود بشاشة عرض

خطوات تشغيل جهاز عرض الشرائح
ضع الجهاز فى مكان مناسب وقم بتوصيل الجهاز بالكهرباء.
رتب الشرائح حسب تسلسل العرض الذى تريد.
شغل الجهاز بالضغط على مفتاح التشغيل.
قم بالتنقل بين شرائح العرض بالضغط على أزرار التقديم والتأخير أو استخدام التحكم عن بعد.
تحكم فى وضوح الصورة من خلال مفتاح التحكم فى أعلى الجهاز.
يمكنك استخدام شاشة العرض الداخلية الموجودة فى الجهاز فى حالة وجود عدد قليل من الطلاب وذلك من خلال غلق باب عدسة الاسقاط.
يمكن تشغيل الصوت من خلال الجزء الخاص بالصوت (التسجيل) واستخدام ازرار التشغيل والتقديم والتاخير والتوقف.

كيف توضع الشريحة فى جهاز عرض الشرائح
توضع مقلوبه :لان عدسة الاسقاط تقوم بتغير وضع الشريحة.
معكوسة فى حالة وجود كتابات داخل الشريحة.

تعريف الشريحة
صور شفافة ملونة أو ابيض واسود تلتقط بواسطة كاميرا التصوير الفوتوغرافى35 ملم وذلك باستعمال فيلم ايجابي positive مقاسة 35 ملم وبعد التحميض تقس كل صورة على حده ثم توضع داخل اطار من البلاستيك او الورق المقوى او الزجاج مقاس الاطار 2*2 بوصة (5*5 سم)
عبارة عن قطعة من فيلم تصوير فوتوغرافى ايجابي ملون أو أبيض وأسود قياس 35 ملم توضع فى داخل اطار من الورق المقوى أو البلاستيك أو المعدن.

مزايا جهاز عرض الشرائح
يعطى صورة مكبرة حقيقية ألوانها حسب الاصل.
زمن العرض ملك للمعلم.
صغر حجم الجهاز وسهولة نقلة من مكان لاخر.
صغر حجم الشرائح وسهولة اعدادها وحفظها وحملها.
امكانية استعمالها فى التدريس الفردى والجماعى.
يمكن استخدامه فى اي مرحلة تعليمية وفى مختلف المواضيع.
يستخدم فى تعليم المهارات المختلفة.
يعرض صورة وصوت فى نفس التوقيت

سلبيات جهاز عرض الشرائح
يحتاج الى تعتيم وفى بعض الاجهزة ذات الشاشة الداخلية لا يحتاج الى تعتيم.
يعتبر وسيلة بصرية فقط ويعمل بالكهرباء.
يعطى صورة ثابته خالية من الحركة.
فقدان الشرائح يقلل من أهمية استخدامها..
سهولة تلف الشريحة اذا تعرضت للحرارة أو الغبار.

بارك الله فيكى اختنا دعاء شغل جميل

الله ينور هائل جدا

الدكتور قال هيسالوا على ثلاث اجهزة اللى تم شرحهم وهما جهاز عرض الشفافيات وجهاز عرض الصور المعتمة وجهاز عرض الشرائح
والاسئلة كالتالى :-
مكونات الجهاز - رسم مسار الاشعة الضوئية لهذا الجهاز - مجالات استخدام الجهاز في مجال تخصصك - التطبيقات التربوية للجهاز - نمط العرض الضوئى لكل جهاز .

شكرا يا مريم جزاك الله كل خير

جهاز عرض الصور المعتمة
مسميات الجهاز
مكونات الجهاز
نوع العرض الضوئي فى الجهاز
مسار الشعاع
كيفية الاستخدام
المادة العلمية المستخدمة مع الجهاز
مميزات الجهاز
عيوب الجهاز
التطبيقات التربوية للجهاز

مسميات الجهاز
جهاز عرض الصور المعتمة
الابيسكوب
الفانوس السحرى
Opaque projector

مكونات الجهاز

مصباح قوى يعمل كمصدر للاضاءة.
مرآه مقعره لتعكس الضوء الساقط عليها من المصباح على الصورة أو الجسم المطلوب عرضه.
السطح الزجاجى الشفاف الذي توضع عليه المادة العلمية وهو زجاج من النوع الحرارى لامتصاص حرارة المصباح والمحافظة على المادة التعليمية المعروضة.
مرآة تستقبل الاشعة الضوئية المعكوسة من الصورة لتعكسها بدورها فى اتجاه العدسة.
مجموعة من العدسات لتجميع الاشعة ثم اسقاطها على شاشة العرض.
شاشة عرض بمقاس مناسب.
مروحة لتبريد الجهاز.
مفتاح التشغيل ويتحكم فى الضوء والمروحة معا.
مقبض أو مسمار لتحديد الصورة أو التحكم فى درجة وضوح الصورة focus
لوح ضاغط يتحرك بواسطة يد تتحكم فى رافعة للضغط على هذه المواد نحو السطح الزجاجى.
مسمار لرفع الجهاز على قائمين فى مؤخرة الجهاز.

[url][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/url]

[url][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/url]

كيفية الاستخدام

تاكد من توصيل التيار الكهربي بالجهاز عن طريق توصيل الكابل الخاص بذلك.
قم بتشغيل الجهاز من خلال زر التشغيل الى النقطة الاولى حيث تعمل المروحة.
انزل حامل الصورة الى أسفل عن طريق رفع الذراع الخلفى الى أعلى.
قم بوضع الصورة المطلوب عرضها بحيث تكون معكوسة ثم قم برفع الصورة الى أعلى عن طريق إنزال الذراع الى أسفل.
أدر مفتاح التشغيل الى النقطة الثانية حيث يعمل المصباح.
اذا كانت الصورة غير واضحة حرك العدسة الامامية حتى توضح الصورة.
يفضل اطفاء المصباح عند تغير المواد المعروضه مع ابقاء المروحة تعمل لتبريد الجهاز.
يجب اعتام الغرفة تماما للحصول على أحسن نتائج لعرض الصور المعتمة.
للتحكم فى ارتفاع وانخفاض الصورة يمكن رفع الجهاز على قائمين.

المادة العلمية المستخدمة مع الجهاز
الصور والرسومات التوضيحية والمجسمات والخرائط

الصور ومغزاها التعليمى

تساعد الصور التلاميذ على رؤية ما يتعذر عليهم رؤيته فى الطبيعة، فكثير من المفاهيم مثل أشكال السطح والمناطق المدارية والاقاليم القطبية والصحراء والانهار الجليدية والمستنقعات والتعرية والمد والجذر والفيضانات والصناعان والحرف تكون الكلمة المنطوقة عاجزة عن توصيلها الى الطلاب بجانب وجود قصور فى الغطاء النباتى ومظاهر الحياه البشريه والعادات والتقاليد التى تختلف عما يوجد فى بيئة التلاميذ.

الصورة توسع مجال خبرة الفرد وتقلل بفضل واقعيتها سوء الفهم والتعلم اللفظى ولها الكفاءة الممتازة فى عرض تطور شيء خطوة بخطوة وفى اظهار التضاد والمقارنات وحالاات الاشياء والوقائع.
تساهم فى ايجاد الدافعية لدى الطالب واثارة انتباه الطالب وتوضح الدراسات التى اجريت فى مجال الصور ان التنذكر يكون لمدة أطول حين تدعم الصورة الكلام لذلك تستخدم فى الصحف والدوريات ووكالات الاعلان لجذب القاريء
للصور والرسوم البيانية والتوضيحية والخرائط قدرة كبيرة على توقيح المعانى والافكار وخصوصا الافكار المجردة
تعمل على تنمية التذوق الفنى والجمالي لدى الطلاب

معايير اختيار الصورة التعليمية

من حيث محتواها فى ذاته
ما هى الاشياء الغامضة التي ستوضحها الصورة؟ فاذا كانت ستوضح شيء غامض فى الدرس اختيرت الصورة
ما هى الافكار التى تنقلها الصورة؟ فاذا كانت الافكار يحتاجها الدارسون اختيرت الصورة
ما هى الاسئلة التى تجيب عنها الصورة؟ فاذا كانت تجيب عن اسئلة يثيرها موضوع الدرس اختيرت الصورة

من حيث صلة المحتوى بالطالب

ما هى الانشطة الابتكارية التى سوف تدفع لها الصورة؟ فاذا كانت تثير فى التلاميذ نشاطا فكريا أو فنيا اختيرت الصورة.
ما هى الانفعالات التى سوف تثيرها ؟ فان كانت تثير انفعالات مرغوبة اختيرت الصورة
هل تقود الى دراسات أوسع؟ فاذا كانت تقود الى مزيد من الدراسة اختيرت الصورة
هل مناسبة لمستوى الطالب العمرى والعقلى بحيث يكون قادر على فهمها؟ فاذا كانت كذلك اختيرت الصورة

قواعد استخدام الصور فى التعليم

تجميع الصور التعليمية المرتبطه بوضوع الدرس
ترتيب الصور بتسلسل منطقى لعرضها أثناء الحصة
تحديد الخطوط العامة للتعليقات والتوضيحات
تجنب الصور المعقدة التفاصيل والمشوشة
يجب أن تكون الماده المعروضة فى الصورة موثوق منها ثقه كاملة
الانتفاع بالصورة يعتمد على طريقة عرضها فلابد أن يلقى المعلم الصورة على الطلاب ثم يقوم بعمليات التوجيه اللازمة حيث يعم الطلاب كيف يقرأون الصورة والى اي شي ينظرون وكيف يقارنون محتويات الصورة وينتقدونها
عرض الصور بكميات كبيرة يفقدها التاثير كما يجب على المعلم أن يرتب الصور فى مجموعات بحيث تخدم كل مجموعة فكرة معينه
تكتب العناوين المناسبة على الصور بحيث لا تزيد عن جملة
يكتب على ظهر الصورة البيلنات اللازمة التى يمكن الرجوع اليها عند مناقشة الصورة
تلصق الصور على ورق مقوى للمحافظة عليها من التلف
يجب أن يوضح المعلم للطلاب كيفية التعرف على أبعاد الصورة
طلاب المرحلة الابتدائية يميلون الى تجميع الصور وتنظيمها وترتيبها فى كراساتهم اما طلاب الثانوية العامة فيميلون الى قراءة هذه الصور والتعرف على محتواها وتحليلها.

مصادر الحصول على الصور
الصحف والمجلات العامة والمتخصة مثل مجلة العربي وصحيفة الاهرام والصحف الاجنبية
قسم العلاقات العامة فى اي مؤسسه او شركة مثل شركات المقاولات والسياحة والطيران والمراكز الثقافية
المتاحف العامة كالمتحف المصري ومتاحف المحافظات والمعارض العامة.

مميزات الجهاز
يقوم بعرض الصور والاشكال والمجسمات بصورة واضحة
يعرض الصور المعتمة مثل صفحات الجرائد والمجلات
يساعد المتعلم على معرفة كيفية قراءة الصور المختلفة
الصور وألوانها تعمل على جذب انتباه الطلاب
يعرض العينات والمجسمات والاجسام الدقيقة بصورة مكبرة
يتميز بغزارة المادة العلمية المعروضة
المادة المعروضة والصور الملونة تظهر بنفس الالوان عندالعرض
سهولة استخدام الجهاز من قبل المعلم والتلميذ
يساعد المعلم على اعداد الصور والرسومات والخرائط قبيل البدء فى الدرس
يوفر الوقت والجهد

عيوب الجهاز
لابد من تعتيم مكان العرض حتى نحصل على الصورة الواضحة
حمل الجهاز يعد عملية صعبة ويحتاج الى جهد
يعمل بالكهرباء
الضوء الشديد يؤثر على العين عند فتح الجهاز لتبديل الصور
لا يصلح لعرض الشفافيات الا فى حالات نادره
عدم تمكين التلاميذ من الكتابة والرسم للدرس المعروض

الله يباركلك يا دعاء وجزاك الله خير متتصوريش كان موضوع الشرائح دا كان عامل ازمة لناس كتير مش عارفة تشغلها ربنا يوفقك

جزاك الله كل خير

دعاء عبد العزيز كتب:: اختى منال محمود حسين
على فكرة لازم يكون عندك
الاوفس لان البرنامج متحمل على البور بوينت
وعلى العموم انا ححاول انزلها كلها كتابة
لمن لايستطيع فتح البرنامج

اختى الفاضلة دعاء لم اجد كلمة اعبر بها عن شكرى لكى على كل هذه المساعدات ولكن هذا ما تعودناه منك دائما واسال الله القدير رب العرش العظيم ان يجزيكى عنا خير وان يوفقك فى حياتك العلمية والعملية وان تنالى كل مرادك

جهاز عرض الشفافيات
مسميات الجهاز
مكونات الجهاز
نوع العرض الضوئي فى الجهاز
مسار الشعاع
كيفية الاستخدام
المادة العلمية المستخدمة مع الجهاز
مميزات الجهاز
عيوب الجهاز
التطبيقات التربوية للجهاز

مسميات الجهاز
جهاز عرض الشفافيات
جهاز عرض فوق الرأس
السبورة الضوئية
جهاز O.H.P (over head projector )

مكونات الجهاز
مصباح قوى للاضاءة وهو الجزء الرئيسي فى الجهاز
مرآه مقعرة تقع أسفل المصباح لتعكس الضوء الساقط عليها من المصباح وتزيد من كثافتة.
عدسات التجميع (عدسة فريزنيل)
الغطاء المعد لوضع المادة العلمية (الشفافية)
عدسات التكثيف والاسقاط
مرآه عاكسة بوضع مائل لتعكس الصورة على شاشة العرض

نوع العرض الضوئي الذي يخضع له الجهاز
نظام العرض الضوئي غير المباشر لان الضوء يقوم بتغيير مسارة للحصول على الصورة المنعكسة على شاشة العرض.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/url]

كيفية الاستخدام
بعد توصيل الجهاز بمصدر التيار الكهربي اضغط مفتاح التشغيل الخاص بتشعيل المروحة ، ثم اضعط مفتاح التشغيل الخاص بتشغيل الجهاز.
تأكد من الوضع المناسب والارتفاع المناسب لشاشة العرض بحيث تكون الاشعة الساقطة من الجهاز عمودية على شاشة العرض لضمان عدم حدوث تشوهات فى الصورة الساقطة على الشاشة.
يمكن توضيح الصورة اذا كانت غير واضحة عن طريق مفتاح يقع أعلى الجهاز على شكل عجلة ،فعن طريق تحريكه يمينا ويسارا يمكننا الحصول على الوضوح المطلوب.
يمكن رفع الصورة وخفضها عن طريق تحريك المرآه العلويه الى أسفل وأعلى حتى نحصل على الارتفاع المناسب.
يوجد فى الجهاز مصباح اضافى فى حالة تلف المصباح الرئيسي ويتم التبديل بينهم عن طريق زر مرسوم عليه صورة مصباح فى أسفل الجهاز

المادة العلمية المستخدمة مع الجهاز
تعريف الشفافية التعليمية
هى عبارة عن مادة مصنوعة من البلاستيك الذي يسمح بنفاذ الضوء من خلاله وتحتوى على مادة علمية يقوم المعلم باعدادها بطرق مختلفة وتقديمها الى المتعلمين

أنوع الشفافيات
على حسب المحتوى
شفافيات مكتوبة
شفافيات مرسومة
شفافيات مكتوبة ومرسومة
على حسب المادة المصنوعة منها:
النوع العادى وهو غير معالج حراريا
النوع الحراري
النوع الفوتوغرافى لطباعة الصور الفوتوغرافية

طرق انتاج الشفافيات

1- الطريقة اليدوية
ويتم ذلك من خلال الكتابة على الشفافية بالطريقة اليدوية باستخدام اقلام خاصه تسمى اقلام شفافيات وهى صعبة الازالة على عكس الاقلام الفلوماستر.
ويمكن أن يتم ذلك من خلال عملية الشف بوضع الشفافية على المادة المراد شفها والمرور عليها باقلام الشفافيات سواء كانت بيانات أو رسومات.

2- طريقة النسخ الحرارى
حيث تستخدم هنا آله النسخ الحرارى مع استخدام شفافيا من النوع الحرارى وليس من النوع العادى.
يضع المعلم الشفافية على الاصل المراد طباعتة على الشفافية ويدخلهما عبر جهاز النسخ الحرارى لتتم عملية الطباعة.
يفضل المرور فوق المحتوى العلمى المراد طباعتة بالقلم الرصاص لان الجهاز يعمل بالاشعة تحت الحمراء التي لا تستطيع اختراق مادة الرصاص

3- طريقة التصوير الضوئي
حيث يتم انتاج الشفافيات هنا باستخدام مكينات التصوير المنتشرة فى المكتبات وتستخدم هنا شفافيات حرارية توضع بدلا من الورق فى ماكينة التصوير
أهمية هذه الطريقة
زيادة فى وضوح النص المطبوع على الشفافية
بعض المعلمين لا يجيد الكتابة على الشفافية لسوء الخط أو عدم القدرة على تنظيم الشفافية.

4- باستخدام الكمبيوتر
نستخدم الحاسب الالى والطابعة لطباعة المادة التعليمية
نحتاج الى شفافيات خاصة بالحاسب الالى والطابعات بل ان لكل طابعة الشفافيات الخاصة بها.
شفافيات الحاسب الالى تتكون من سطحين أحدهما أملس والآخر خشن وتتم الطباعة على الجانب الخشن.
يستخدم فى الكتابة على الحاسب برامج الحاسب الكتابية مثل برنامج معالج الكلمات والعروض التقديمية.

قواعد تصميم الشفافية

تخصيص شفافية أو أكثر لكل عنص من عناصر الموضوع الدراسي.
ترك هامش من (2-3)سم من الجوانب الاربعة للشفافية.
وضع عنوان لكل شفافية يوضح محتوياتها.
كتابة عنوان الشفافية بحجم ونوع ولون خط مختلف عن باقى عناصر الشفافية.
وضع خط أسفل النقاط الهامة فى الشفافية أو كتابتها بلون مختلف.
توزيع النصوص والصور والرسومات على الشفافية بصورة تراعى النسبة والتناسب.
كتابة عنوان الشفافية فى الوسط وبخط واضح.

هل الكتابة على الشفافية تكون بالطريقة الراسية أم الافقية؟
من الافضل انتاج الشفافيات بطريقة أفقية لعدة أسباب:.
للتخلص من التشوهات التى قد تحدث للصورة المعروضة.
بعض الفصول تتميز بدنو السقف العلوى مما يجعل محتوى الشفافية المعدة بطريقة راسية يتوزع بين الجدار الامامى للطلاب والسقف العلوى للفصل.

كيفية استخدام المعلم للجهاز فى الفصل

يقف المعلم على يسار الجهاز لان الذراع على اليمين.
يستخدم المعلم قلم أو مادة معدنية للاشارة الى المحتوى أثناء الشرح.
ينظر المعلم الى الطلاب أثناء الشرح وليس الى شاشة العرض.
يقوم المعلم باطفاء الجهاز وتشغيلة على فترات أثناء الشرح حتى لا يسخن الجهاز نظرا لطول فترة الاستخدام.
من الممكن أن يكتب المعلم أثناء الشرح على الشفافية ويمسح أيضا ولكن باستخدام أقلام قابلة للازالة.
بعد استخدام الجهاز يغلق وتترك المروحة تعمل لفترة قليلة ثم تغلق المروحة ويغطى الجهاز للمحافظة علية من الاتربه.

مميزات استخدام جهاز عرض الشفافيات

الاعداد المسبق للماده العلمية التى تستخدم مع الحهاز.
يتيح للمعلم فرصة مواجهة الطلاب وجها لوجه حتى يتمكن المعلم من متابعة طلابه.
يستخدم الجهاز فى ضوء النهار العادى دون الحاجة الى تعتيم المكان.
يزيد من فاعلية وحضور المعلم ويزيد من فرص المناقشة ومراقبة الطلاب وتقديم التغذية الراجعة.
يمكن المعلم من استخدام السبورة الطباشيرية بجانبه.
توفير الوقت والجهد فى الكتابة على السبورة العادية.
يخلص المعلم من الاضرار الصحية التى قد تحدث له نتيجة استخدام الطباشبر.
يمكن عرض المواد والصور بخط جميل وأشكال صحيحة علميا.
امكانية اجراء بعض التجارب العملية على سطح الجهاز.
امكانية حفظ المادة المستخدمة مع الجهاز لاستخدامها مرات أخري

عيوب استخدام الجهاز
يعمل بالكهرباء وقد يتعرض المعلم لموفق حرج بسبب انقطاع التيار الكهربي.
قد يتعرض المصباح للتلف مما يعطل استخدام الجهاز.
لا يعرض الصور المعتمة الا فى حالات خاصة.
الحرارة الناتجة من المصباح قد تؤثر على الشفافيه.
صعوبة نقل الجهاز من مكان الى مكان .
يحتاج لامكانيات هائلة حيث:
كل فصل يحتاج لجهاز
كل فصل يحتاج لشاشة عرض
يتاثر الجهاز بكثرة الاستعمال اليومى.
يحتاج لاعداد المسبق للمادة العلمية المراد عرضها[url]

نموذج من امتحان العملي لمادة الوسائل
(( الامتحان في الثلاث أجهزة ))
مجرد اجتهاد من خلال فهمي للمحاضرة وإذا كان في حد عنده أسئلة أخري يكتبها
السؤال الأول :>>>> أكمل العبارات الآتية :
1- جهاز عرض الشرائح يتبع نظام العرض ..............
أما جهاز عرض الصور المعتمة
فيتبع نظام العرض ..........
2- المكونات الأساسية لأي جهاز عرض ضوئي هي ...........،......،..........،........،........،.........
3- يراعي عند تصميم الشفافيات التعليمية الجوانب التالية ...،.....،....،......،.....،......
السؤال الثاني : اختر الإجابة الصحيحة من العبارات الآتية:1
- الوقفة الصحيحة للمعلم أثناء استخدام جهاز السبورة الضوئية ...
( يمين الجهاز وفي مواجهة الطلبة – يسار الجهاز وخلف الطلبة – يمين الجهاز وفي مواجهة الطلبة –
يسار الجهاز وفي مقدمة غرفة الصف )
2- توضع الشفافية ........ عند عرضها علي جهاز السبورة الضوئية .
( مقلوبة – معتدلة – معكوسة – مقلوبة ومعكوسة )
3- جميع أجهزة الإسقاط الضوئي المباشر تحتوي علي :
( مصدر ضوئي ومرآة مقعرة – مصدر ضوئي ومرآة مستوية –
مصدر ضوئي ونظام عدسات لإظهار الصورة علي شاشة العرض )
السؤال الثالث :
وضح نوع العرض الضوئي في جهاز عرض الشرائح ؟؟
السؤال الرابع : يأتي علي هيئة صح أم خطأ
أنا كتبت بعض الأسئلة أرجو التعاون في الإجابة عليها
وبالتوفيق والنجاح للجميع

الله يباركلك اخى عبداللاه ويسر لك الصعب مشكووووووووور جدا على اجتهادك وتعبك لك كثير الاحترام

جهاز عرض الشرائح يتبع نظام العرض الضوئى المباشر لان الضوء يسير فى اتجاه واحد.
-اما جهاز عرض الصور المعتمة فيتبع نظام العرض الضوئى المنعكس بنوعيه العلوى والسفلى

هههههههههه لا بتغيب تغيب بتظهر باشياء جميلة مثلك هائل يا عبد اللاه

-اما جهاز عرض الصور المعتمة فيتبع نظام العرض الضوئى المنعكس بنوعيه العلوى والسفلى (يعنى الغير مباشر)

الاجهزة العروض الضوئية : المراة المقعرة - المصباح - العدسات - شاشة عرض - مروحة تبريد - مقبط لتوضيح الصورة

جزاك الله خيرا

3-يراعى عند تصميم الشفافيات التعليمية الجوانب الاتية:-
- تخصص شفافية لكل عنصر من عناصر الدرس
-تترك هامش من الاربع جهات يتراوح من 2:3سم
-وضع عنوان لكل شفافية
-يكون العنون بلون وحجم ونوع خط مختلف
-وضع خط اسفل النقاط الهامة او الفرعية فى الموضوع
-توزيع الكتابات والنصوص والرسومات بصورة تراعى النسبة والتناسب اى الرسمة بجوار عنصرها لا اسفل ولا اعلى

يقف المعلم على يسار الجهاز بحيث تصبح المفاتيح من ناحيته
يسار الجهاز وفى مقدمة غرفة الصف

3- مصدر ضوئى ومراه مقعرة

معكوسه لانها بتتبع نظام العرض الغير مباشر

شكرا للاستاذ عبد اللاه
طب براحة عليا مش عارفة اجاوب سؤال واحد
يااستاذ مؤمن ويااختى رانيا
سيبونى اجاوب هذا السؤال
وضح نوع العرض الضوئي في جهاز عرض الشرائح ؟؟
نظام العرض الذي يخضع له الجهاز
يخضع الجهاز لنظام العرض الضوئي المباشر

[url][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/url]

الله ينور

ما شاء الله عليكم جزاكم الله خيراً
أسئلة اخري علفكرة الأسئلة طرحها الدكتور في المحاضرة
س : اذكر مكونات جهاز عرض الشفافيات ؟؟؟
س: قارن بين الشفافية والشريحة ؟؟ ج التعريف فقط
س: قارن بين الصور المعتمة والشفافية ؟؟ ج نضرب أمثله فقط
س : قارن بين نظام العرض في الأجهزة الثلاثة ؟؟
س : وظيفة عدسات التكثيف والإسقاط ..................
وتأتي أيضا علي هيئة اختيار من متعدد

وفي النهاية أقول كما قال الدكتور في السكشن
التركيز علي
1 مكونات الأجهزة
2- مسار الأشعة في كل جهاز
3- نمط العرض الضوئي لكل جهاز
ولو سمحتوا حد يتبرع ويحل الأسئلة من الأول كلها بالترتيب
حتي يستفيد جميع الزملاء ويجمعهم في مكان واحد
وشكراً جزيلا ً
للاستاذه / رانيا جمال
والأستاذ / مؤمن ابو الدهب
والأستاذة / دعاء
والاستاذه / شيماء

الشفافيةهى:-مادة مصنوعة من البلاستيك اومن خلال السليلوز تسمح بنفاذ الضوء ولها مقاسات متعددة يقوم المعلم باعدادها وتقديمها للمتعلمين
الشريحة هى:-نقطة من فيلم ايجابى مقاسه35ملمتر يوضع داخل اطار من البلاستيك مقاسه 5سم

وظيفة عدسات التكثيف والاسقاط:- تجمع الاشعة وتكبيرها وارسالها لشاشة العرض

نظام العرض فى الاجهزة الثلاث:-
1- الصور المعتمة:- يتبع نظام العرض الضوئى الغير مباشر المنعكس بنوعيه العلوى والسفلى
2-الشفافيات:- تتبع نظام العرض الضوئى الغير مباشر وذلك لان الضوء لا يسير فى اتجاه واحد وانما يغير مساره بواسطة مرايا عاكسه
3-عرض الشرائح:- يتبع نظام العرض الضوئى المباشر لان الضوء يسير فى اتجاه واحد دون ان تحدث لها عملية انعكاس

مكونات جهاز عرض الشفافيات:-
مصباخ كهربائى - مراه مقعرة - عدسلت تجميع - عدسات تكثيف واسقاط - مراه مستويه او عاكسة - شاشة عرض - مروحة للتبريد تحتوى على 2 مروحة للتبريد - مقبض للتحكم ى درجة وضوح الصورة

بارك الله فيك اخى الفاضل ولك جزيل الشكر

السلام عليكم بارك الله فيكم وارجو من حضراتكم اجابه السؤال التالي

تتكون الوسيله التعليميه من......،......،.......،؟

جزاك الله خيرا كثيرا ارجو اكمال محاضرات وسائل تكنولوجيا

ايمان شوقي احمد جبران كتب:: السلام عليكم بارك الله فيكم وارجو من حضراتكم اجابه السؤال التالي

تتكون الوسيله التعليميه من......،......،.......،؟

الجهاز أو الأداة -- المادة -- الطريقة

إلي صاحب السبق ومن تعلمنا منه قيمة العطاء أخي الكريم المعطاء / عبداللاه ....
جــزاك الله خيرا كثيرا عنا .....
شكرا لكم إخوتي ـ من ساهمتم في هذه الصفحة ـ على المشاركة الفعالة وجزاكم الله خيرا .....

نرجو المزيد من الاخ الكريم عبداللاه

][:.. بـقـلـوب تـفـيـض بـرحـيـق الـمـحـبـة ..:][
][:.. وأفـئـدة تـنـبـض بـالـمـوده ..:][
][:.. وكـلـمـات مـفـعـمـة بـروح الآخـوة ..:][
][:..نـوري ضـئـيـل يـتـبـدد مـع نـورك الـسـاطـع ..:][
][:..وقـلـمـي ضـعـيـف يـتـهـاوى أمـام قـلـمـك الـرائـع ..:][

دائما من عطاء لعطاء بإذن الله
بارك الله فيك اخى عبد اللاه
وجزاكم الله خيرا جميعا

الله عليكم يا احلى زملاء للاسف مش بأحضر كنت استمتعت بمعرفتكم وبأخلاقكم الكريمه...... ولكن على البعد لكم اشكر الجزيل ..........وجزاكم الله عنا كل خير
وياريت أعرف من الزملاء الكرام او الاخوه المشرفون موعد تسليم الشيتات(علم نفس تعليمى - فروق فرديه- مناهج) ويا ريت كمان حل اسئلة الشيتات كامله
ودا مش دلع؟؟؟؟؟ ولكن قلة وقت... وأعانكم الله دوماً على فعل الخير يا أحلى منتدى

ودا مش دلع؟؟؟؟؟ ولكن قلة وقت
يعنى قلت وقت واحنا اللى عندينا وقت يا اختى ماشى :

موعد استلام الشيت (تعليمى - فروق )وقت لما تسلمى ورقة الامتحان بتعتك اللى حليتى فيها تضعيها فى الاسئلة اما (المناهج) فتذهبى الى الدكتةر فى المكتب وفى اى وقت معكى تسليم الشيت

جزاك الله خيرا كثيرا استاذ عبد اللاه
وان شاء الله فى ميزان حسناتك وكل من ساهم

اسئل من الله العزيز الغفور الرحمه والمغفره وحسن الختام
هناك اسئله متتكرره في الماده
زي مراحل تسميات الوسائل التعليميه
الاسس التي يتم علي اساسها الوسائل التعليميه
اهميه استخدام التكنولوجيا والوسائل في التعليم

ربنا يكرمكم جميعا بالمجهود العظيم ودايما فى استمرار

يأخت مروة موسى ياترى انتى فى مجموعة كام علشان اعرف مجموعتى لإن اسمى مروة

جزاك الله كل خير يااخ عبدالاه بجد عمل رائع وبارك الله فيك وشكرا لكل الاخوة اللى شاركوا في الاجابة على الاسئلة المطروحة وجزاكم الله كل خير

مروة طارق كتب:: يأخت مروة موسى ياترى انتى فى مجموعة كام علشان اعرف مجموعتى لإن اسمى مروة

مجموعه 11 مع الدكتوره / سحر فراج

جزاك الله خيرا اخى الفاضل

جزاك الله خيريااستاذ عبداللاه وهوفعلا عمل اكثر من ررررررررررررائع
وننتظر المزيد منك ومن باقي الاخوة والاخوات Razz

ممكن يا جماعة اعرف ميعاد الامتحان العملى لوسائل تعليمية الساعة كام بالضبط لاننا من اسوان وعايزين ناجى فى نفس ا ليوم وكمان ازاى الدفعة كلها تمتحن فى يوم واحد
معنى كدة اننا ممكن نروح فى اى ساعة خلال اليوم
ارجوا الرد والافادة

امتحان عملى الوسائل يوم 22/5 الساعة ال 9 صباحا بس مش هينفع تيجى فى نفس اليوم لان الامتحان الصبح

وده لكل الشعب يا اخت رانيا يعني كل الشعب يوم 22/5

ايوة مظبوط دا اللى قاله الدكتور ومجابش سيرة تقسيم مجموعات

بارك الله فيك

» مادة تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليمية
» الصفحه دى خاصه بمادة وسائل تكنولوجيا للمراجعه
» محاضرات في مادة تاريخ التربية و التعليم
» قسم تكنولوجيا تعليم
» شرح عام لمادة وسائل تكنولوجيا