امتحان فروق فردية / محمود أحمد حسين علي

الاســم : محمود أحمد حسين علي
الشعبة : قسم لغة عربية
المجموعة عملي : 43
المجموعة نظري : 4
الدبلوم العام : نظام العام الواحد

االسؤال الأول :
{ تعتبر الفروق بين الجنسين من المظاهر الهامة للفروق الفردية بين الأفراد }
تناول العبارة السابقة بالشرح والتحليل مبينا أسباب ذلك في ضوء ما درست .
الإجابة : كشفت مقاييس النضج الجسمي على أن النضج يكون أسرع نسبيا لدى البنات مما يكون لدى البنين كما كشفت مقاييس النضج العقلي عن فروق واضحة بين الجنسين لصالح البنات بفترة زمنية لا تقل عن ستة أشهر في سن الثانية عشر وكشفت كذلك النتائج أن البنات أفضل من البنين في القدرة اللغوية وأنهن يتميزن عادة عن البنين في عمليات الذاكرة وخاصة بالنسبة لتذكر الموضوعات ذات الصلة باللغة وتفوق البنين عادة في الموضوعات الدراسية ذات الصلة بالقدرات الرياضية والميكانيكية .. وعلى الرغم من عدم معرفة أسباب هذه الفروق بدقة إلا أن الرأي الغالب يرجع أن تكون هذه الفروق بين الجنسين بسبب الفروق بينهما في النضج الجسمي وهذا يعني أن البنات في سن الثانية عشر يتميزن بالنضج الإنفعالي المساوي سن الرابعة عشر لدى البنين .
السؤال الثاني :
عرف الفروق الفردية ؟
جـ- هي الإنحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة وقد يضيق مدى هذه الفروق أو
يتسع وفقاً لتوزيع المستويات المختلفة لكل صفة من الصفات التي نهتم بتحليلها ودراستها فالفروق
الفردية بهذا المعنى مقياس علمي لمدى الاختلاف القائم بين الناس في الصفات المشتركة ويعتمد هذا
المفهوم على مفهومي التشابه والاختلاف التشابه النوعي في وجود الصفة والاختلاف الكمي في درجات
ومستويات هذا الوجود 0
الاســم : محمود أحمد حسين علي
الشعبة : قسم لغة عربية
المجموعة عملي : 43
المجموعة نظري : 4
الدبلوم العام : نظام العام الواحد

موضوع: امتحان فروق فردية /
--------------------------------------------------------------------------------

الاســم : أشرف حسين أمين السيد
الشعبة : قسم التاريخ
المجموعة عملي : 148
المجموعة نظري : 15
الدبلوم العام : نظام العام الواحد

السؤال الاول تناول بالشرح مايلى :
(1)القدرة الاستدلالية .
(2)التحليل العاملى .
(3)الذكاء .
(4)العامل الاحصائى
السؤال الثانى تكلم عـــن : 1 - استراتيجيه العصف الذهنى وانتشار التنشيط .
2 - النظريات المفسره للنسيان .
* الســـــؤال الثالث

* اكمل العبارات التاليه مع شرح االكلمات الناقصه ف الاجـــــابـــه؟
1.أسباب النسيان ..........،..........،..........،.........،..........
2.طرق حساب الثبات...........،..........،.........،............
3.مبادئ التعلم والتعليم عند جيروم برونر........،.........،..........،..........
4 .خصائص البنيه المعرفيه ...........,.........،...............
س1/ماهى العوامل التى تؤثر على سرعة وفاعلية التعلم عند ديفيد وزابيل؟وماهى مباديئه؟