أهمية تطوير الذات

الاسم:جهاداحمد علي حسن
الفرقة الثالثة بكلية التربية عام
شعبة الرياضيات
علم النفس التربوي
الموضوع:أهمية تطوير الذات
التطوير الذاتي: هو ذلك النوع من النمو والتقدم الذي يخطط له الشخص بنفسه وبمحض رغبته وإرادته ، بغية تحقيق أهداف محددة.

هو أن تطور وتأهل نفسك عقلياً ونفسياً وروحياً لتعيش حياة أفضل ... بمعنى كما أنك تقوم بتطوير جهاز الحاسب الآلي الشخصي ببرامج تجعله ذي قيمة عالية واستفادة كبيرة تتوافق مع احتياجاتك كذلك أنت لابد لك من برامج وتقنيات ومعلومات تجعلك أكثر توافق مع الحياة ومتطلباتها ، وهذه البرامج الإنسانية هي عبارة عن علوم تؤهلك لتصبح أكثر إدراكاً لنفسك وقدراتك وإمكانياتك التي ستجعل الحياة بالنسبة لك أفضل وأجمل وأسهل
أهمية التطوير الذاتي:
1- مسايرة المعرفة المتطورة في التقدم العلمي ومواكبة الجديد في حقل التخصص ، والتعرف على الجديد.
2- تحيق طموحات المعلم في أن يكون فَعَّالاً.
3- تعميق معرفته بذاتقه وبقدراته، وتشكيل سلوكه على النحو الذي يمكنه من الإفادة من نقاط القوة عنده وتلافي القصور.
4- تأدية أعماله بقدر كبير من الثقة .
5- الإستعداد لتحمل مسؤليات أكبر ... والمقدرة على حل المشكلات.
6-يساهم في جعلك أكثر نجاحاً في حياتك وأكثر وعياً بما يدور حولك وبقدراتك التي تمكنك من العيش في هذه الحياة بشكل واعي وناجح ومتوافق فالمطور ذاتياً يكون أكثر سعادة وأكثر توافق مع صعوبات الحياة وأكثر قدرة على التواصل مع الناس
واعلم أن علم النفس أثبت أن 70 % من تصرفات الإنسان تكون لا إرادية ولا شعورية وجزء كبير من هذه التصرفات يكون
مبنياً على أسس مكتسبة من الأهل أو المحيط أو الجينات الوراثية ، لكن علم تطوير الذات يجعل هذه النسبة تقل حتى تصبح أنت من يقرر ويتحكم بنفسه وبتصرفاته وتجعلك تمتلك شخصية ذاتية تقرر بها كيف تعيش وتتعامل وتنجح .
*كيفية التطوير الذاتي *
يتم ذلك من خلال
أولاً : التعرف على هذا العلم فهو علم بحد ذاته وذلك من خلال قراءة الكتب المتخصصة في تطوير القدرات العقلية والذاكرة والنفس البشرية والاستماع إلى محاضرات المتخصصين في هذا المجال مثل د. إبراهيم الفقي وهو مدرب عالمي في البرمجة اللغوية العصبية
ثانياً : الثقافة العامة وتعزيزها بشكل يومي ومبرمج وقراءة كل ما هو مفيد في كافة العلوم للحصول على ذخر ثقافي وأدبي واسع ومتعدد ومن المهم أيضاً قراءة قصص الناجحين والفلاسفة و العباقرة والاستفادة من تجاربهم وخبراتهم
*كيف يطور الفرد ذاته*
1- كشف الفرد عن أفكاره ومشاعره وسلوكه ( الانفتاح على غيره ) في مجال عمله.
2- البحث عن ردود الفعل لما يكشف عنه من أفكار وسلوك.
3- تشخيص الفرد لكفايته في محاور العملية التعليمية ، وذلك عن طريق التعاون مع الآخرين داخل مواقف التعلم.
4- عدم الإفراط في تحليل سلوك وردود أفعال الزملاء ، ولكن البحث عن المفيد منها.
5- الانتماء لجماعة تَعَلُّمٍ تُدرك متطلبات بيئة التعلم وطروفها المختلفة.
6- البحث عن المعرفة من مصارد متنوعة ومختلفة.
7- القيام بتجربة ، وممارسة أنماط جديدة للسوك والفكر غير المعتاد عليه في عملية التعليم والتربية.
8- تطبيق ما يتعلمه الفرد في حياته العملية لاستخلاص النتائج والعبر الواقعية ذاتياً.
9- تنمية روح المباردة وعدم التردد في إرسال أو استقبال كل جديد.
10- تبادل المعلومات ، وتحديث المعارف ، وتطوير المهارات بكافة الوسائل والطرق والأساليب الممكنة والمتاحة.
11- ترويض النفس على تقبل النقد ، واحترام الرأي الآخر مهما يكن الاختلاف معه.
12- استثمار جميع المواقف ( الإيجابية والسلبية ) وتحويلها الى محطات تعلم ينتج عنها سلوك إيجابي جديد.