اختبار علم نفس الفروق الفردية

اختبار علم نفس الفروق الفردية
ااجب عن الأسئلة الآتية
السؤال الأول : اشرح بإيجاز
1- خصائص الفروق الفردية وأسبابها
2- أهمية نموذج البناء العقلي لـ "جيلفورد" وأوجه النقد التي وجهت له
3- أنواع الذكاءات المتعددة
4- استراتيجية المعالجة المتوازية
5- خطوات التحليل العاملى
6- نظرية استيرنبرج 1982 Sternberg 1982
السؤال الثاني:
أ) ما المقصود بكلاً من:
الصدق – الاختبار - الفروق الفردية – المفهوم الفلسفى للذكاء
ب) أكمل العبارات التالية :
1- التعاريف والمفاهيم المختلفة للذكاء هى:
.................، ............، .............، .................. ، ................، ................ ،..............
2- أنواع العوامل فى التحليل العاملى .................، ...................، ....................
3- العمليات الأساسية لنظام معالجة المعلومات .....................، .................. ، ...................
4- أنواع الصدق هى ................... ، ..................... ، .......................
5- العوامل التي تؤثر فى صدق الاختبار ................، ..............، ................، ..................
السؤال الثالث :
أ) في ضوء ما تمت دراسته فسر العبارات الآتية
1- الناس بخير ما تباينوا فان تساووا هلكوا
2- نظرية العاملين لـ " سبيرمان " تعد نقلة نوعية فتحت الطريق لدراسة النشاط العقلي
3- طرق حساب الصدق بدائل لبعضها ، بينما طرق حساب الثبات ليست بدائل لبعضها
ب) كيف يمكنك تحديد:
1- نسبة الذكاء الانحرافية
2- الدرجة المعيارية المعدلة
3- ثبات احد الاختبارات باستخدام طريقة "جثمان"

الاسم : وفاء بدرى حسن على
دبلومة عام تربوى
رقم المجموعة فى العملى (8)
رقم المجموعة فى النظرى (5) لغة عربية

اختبار علم نفس الفروق الفردية
ااجب عن الأسئلة الآتية
السؤال الأول : اشرح بإيجاز
1- خصائص الفروق الفردية وأسبابها
2- أهمية نموذج البناء العقلي لـ "جيلفورد" وأوجه النقد التي وجهت له
3- أنواع الذكاءات المتعددة
4- استراتيجية المعالجة المتوازية
5- خطوات التحليل العاملى
6- نظرية استيرنبرج 1982 Sternberg 1982
السؤال الثاني:
أ) ما المقصود بكلاً من:
الصدق – الاختبار - الفروق الفردية – المفهوم الفلسفى للذكاء
ب) أكمل العبارات التالية :
1- التعاريف والمفاهيم المختلفة للذكاء هى:
.................، ............، .............، .................. ، ................، ................ ،..............
2- أنواع العوامل فى التحليل العاملى .................، ...................، ....................
3- العمليات الأساسية لنظام معالجة المعلومات .....................، .................. ، ...................
4- أنواع الصدق هى ................... ، ..................... ، .......................
5- العوامل التي تؤثر فى صدق الاختبار ................، ..............، ................، ..................
السؤال الثالث :
أ) في ضوء ما تمت دراسته فسر العبارات الآتية
1- الناس بخير ما تباينوا فان تساووا هلكوا
2- نظرية العاملين لـ " سبيرمان " تعد نقلة نوعية فتحت الطريق لدراسة النشاط العقلي
3- طرق حساب الصدق بدائل لبعضها ، بينما طرق حساب الثبات ليست بدائل لبعضها
ب) كيف يمكنك تحديد:
1- نسبة الذكاء الانحرافية
2- الدرجة المعيارية المعدلة
3- ثبات احد الاختبارات باستخدام طريقة "جثمان"

)الفرق بين صعوبات التعلم - بطئ التعلم - المتأخرين دراسيا
-* كيفيه حساب الدرجه المعياريه المعدله ؟مع ذكـــر خصـــائصـــها؟
*العوامل التى تؤثر على سرعه فاعليه التعلم عند ( ديفيد اوزابل ) ؟
اشرح بإيجاز
1- خصائص الفروق الفردية وأسبابها
2- أهمية نموذج البناء العقلي لـ "جيلفورد" وأوجه النقد التي وجهت له
3- أنواع الذكاءات المتعددة