ياسمين عوض الله أمين أحمد

سبل النهوض بكليه التربيه
اولا : عن تطويرنمط التدريس , يجب تغير نمط واسلوب التدريس من النمط القديم الى النمط الحديث والذى يرتكز على
مشاركه المتعلم فى عمليه التعليم , ولا يقتصر دوره على التلقى فقط من المحاضر ولكن تكون العمليه التعليميه سجال بينهما ترتكز على المناقشه والحوار .
ثانيا:اماعن تطوير المناهج , يجب تطوير المناهج القديمه الى المناهج الحديثه والتى تعتمد بشكلا كبير على البحث والاطلاع واكتشاف المعلومه , وليست عباره عن كلام مرسل فقط , وذلك لجذب انتباه الطالب وتحفيزه على الاطلاع وتنميه قدراته الاستكشافيه , المناهج التقليديه القديمه تركزتركيزا تاماوكاملا على المعرفه ولكنيجب ايضا الاهتمام بالجوانب الاخرى للشخصيه كالاخلاقيه والمهاريه وغيرها ....
ثالثا:توفير السبل المحفزه للعمل وسبل الراحه داخل الكليه ,توفير السبل المختلفه التى تحفز المتعلم على العمل داخل الكليه والبحث والاطلاع كانشاء معامل بحث الكترونيه , وتزويد الكليه بالمكتبات فى جميع التخصصات وبخاصه التخصصات الموجوده بالكليه ومكتبات اللغات ....
كما يجب تزويد قاعات المحاضرات بوسائل الراحه المختلفه والوسائل التعليميه الحديثه لجعل العمليه التعليميه تسير بيسر ودون ملل من كلا من المتعلم او المحاضر والاقبال على العمليه التعليميه بشكل افضل .
رابعا :الانشطه المختلفه , ويجب على الكليه ان تاخد على عاتقها الاهتمام الكبير بالانشطه داخل الكليه او خارجها وذلك ن طريق اقامه الانشطه بين الطلاب فى ذات القسم بشكل خاص وطلاب الكليه بشكل عام ووضع التقويم على تلك الانشطه لتحفيز الطلبه على المشاركه
مما يؤدى الى تنميه الروح التنافسيه بين الطلاب وتنميه قدراتهم العقليه والاجتماعيه ...
كما يمكن تعميم الانشطه بين كليات التربيه على مستوى جامعات الجمهوريه وتبادل الطلاب والمحاضرين لتحقيق اكبر كم من الاستفاده وتطبيق الطرق التدريسيه المختلفه .
خامسا:ومن اهم السبل لتطوير الكليه تغير نمط الامتحانات , يجب تغير نمط التقويم الشامل العتيق المتبع الى النظام الحديث والمتبع فى كل العالم ويقوم على التقويم المستمر للطالب طوال العام .
سادسا: تفعيل نظام امتحانات القدرات , يجب تفعيل العمل الفعلى وليس بشكل روتينيا فقط لامتحانات القدرات للقبول بالكليه عامه والاقسام المختلفه بشكل خاص لتخريج طلاب من الكليه تتمتع بالمهاره وليس بالمعرفه فقط.

الاسم : ياسمين عوض الله أمين أحمد
كلية التربية
الفرقة : الثالثة
شعبة : اللغة الفرنسية