محاضرات علم نفس النمو

المحاضرة رقم 1

علم نفس النمو:هو الدراسة العلمية لسلوك ونمو الفرد منذ كان جنين في بطن أمه حتى بلوغه الرشد حيث أن الإنسان يبدأ بنطفه ثم علقه ثم جنين كامل





النمو:وعبارة عن عمليه مستمره مدى حياة الفرد تشمل تسلسل

التغيرات الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية

اى كل مرحلة تؤثرفيما بعدها بمعني لو كان الطفل نموه جيد في مرحلة الطفولة يكون جيد ايضا في مرحلة المراهقة والعكس



أي جوهرالنمووطبيعته عبارة عن تغيرات تحدث ف الجوانب الأربعة جسمي وعقلي وانفعالي واجتماعي



هذه التغيرات تتأثر بعوامل اساسيه



1-الوراثة 2 – البيئة 3-التغذيه 4-الهرمونات 5-النضج والتعلم

و6-عوامل ثانوية وهي

المرض و الحوادث -اشعة الشمس- الماءوالهواء – السلاله العنصريه

وهذه التغيرات تتاثر ايضا بخصائص هي

الحجم:أي ان الطفل يتغير حجمه ف كل مرحله

النسب:أي معدل التغير ف الراس الي الجسم يزداد ف المراحل الاولي ثم يزداد الجسم

زياده كبيره وملحوظه وتكون الراس ثابته علي حجمها





مظاهر النمو:

1-مظهر جسمي:الطول- الوزن- الحجم



2-مظهرعقلى:الذكاء- نمو العمليات العليا وهي( الانتباه- الادراك- التذكر- النسيان- التفكير- التخيل)

الانتباه:يكون عن طريق الحواس الخمسة وهو وسيلة الاتصال بالبيئة وهو اول عملية عقلية ف التعلم ويكون تلقائى ف الامور المحببة وغير تلقائى ف الامور الغير محببة

الادراك:هي عملية تعرف وتخزن ف الذاكره وتسترجع عند الحاجه اليها ويكون حسي

التذكر:هو استرجاع ما مر به الطفل

النسيان:هو عجز عن التذكر

التفكير:هو عمليه عقلية راقيه وهو الذي يساعد الانسان ف التفكير وحل مشكلاته ويعتمد التفكير علي الادراك والتذكر

التخيل:عند الطفال عالي وخرافى وهو يتخيل قبل ان يتكلم حيث ف مقدرته تخيل اللعبة التي يلعب معها مثل الذهاب للدكتور او ركوبه الخيل ف حين انها عصاه يركبها

3-مظهر انفعالي:ومنه الايجابي وهو السروراوالضحك عند الرضا لانه لايمتلك وسيله غيرها ليعبر عن سعادته

والسلبي وهو الخوف والقلق وهو وسيلته البكاء

4-مظهر اجتماعي:اول تفاعل اجتماعي للطفل هو امه ثم والده والاسرة من المظاهر التي تعبر عن النمو الاجتماعي هي النمو اللغوي





مظاهر النمو



تكويني: وهو نمو الفرد في الطول والعرض والارتفاع ونمو الاعضاء من الداخل والخارج أي ينمو نمو كلي.

وظيفي:نعني به الوظائف الجسميه والعقلية والاجتماعية والانفعاليه لتساير وتطور حياة الانسان

المحاضرة رقم 2

العوامل الاساسية المؤثرة علي النمو:

1-الوراثــــــــــــة:

هي انتقال الصفات الوراثية من الاباء الى الابناء

اهدافهـــــــــا:

المحافظة علي الصفات العامة للنوع –

المحافظة علي السلالــــــــــــــــــــــة -

تعمل علي تقارب صفات الاباء والابناء -

2-البيئـــــــــة:

هي كل ما يؤثر علي الانسان من بيئة بيولوجية(رحم الام)وبيئة طبيعية واجتماعية وثقافية ومادية توفر احتياجاته الاساسية للنمو والصفات البيئية قابلة للتغيير والتعديل ويختلف تاثيرها من عامل لاخر

مثال ع ذلك البيئة الاجتماعيــــة وهي

تعتبر من الوسائط التربوية التي تمارس عملها وتاثيرها علي نمو الطفل ومن ابرز هذه الوسائط التي تشملها البيئة الاجتماعيه

الاســــــــــــــــــرة:

وهي الخلية الاجتماعية الاولي والاقوي التي تعرف الفرد بالاخرين

وهي التي تحدد النمو الايجابي والسلبي وذلك من خلال:

* علاقة الاب والام بالابناء وهذه العلاقه لها انعكاس كبير عليهم

*علاقة الاب والام مع بعضهم البعض أي اذا وجدت خلافات بينهم تؤثر ع الابناء تاثير سلبي والعكس

*معاملة الاباء للابناء بالمساواة لها تاثير ايجابي عليهم والعكس

- لذلك الاسرة هي الاساس في التربية أي لو كانت الاسرة سليمة ستنشأ جيل صالح وسوي للمجتمع.

3-الهرمونات:

هي مواد كيميائية معقدة التركيب تفرزها الغدد الصماء ف الدم مباشرة-

- تؤثر هذه الهرمونات ف طول ووزن الانسان وكذلك دقات قلبه ونشاطه عن طريق افراز هرمون الانسولين الذي يساعد علي حرق الغذاء

- للهرمونات تاثير قوى ف سلوك الانسان حيث الزيادة ف افراز الهرمون تؤدي الي الشذوذ ف النمو والعكس اذا قل افراز الهرمون يحدث اعاقة لذلك هي تفرز بمعدلات طبيعية وتعمل بصورة متوازنة وكل هرمون له طبيعة خاصة في التاثير.

4- التغذيـــــة:

الغذاء هام وضروري لنمو الانسان وهو من الأشياء المهمة لبناء جسم الانسان وجعل المواد الغذائية المتوفرة كافية لبناء الجسم

وظائف الغذاء:

بناء خلايا الجسم وأنسجته*

*تعويض الفاقد من الخلايا والأنسجة التالفة

مد الجسم بالطاقة اللازمة*

زيادة المناعة الطبيعية للجسم وحمايته من الأمراض*

أنواع التغذية:

المواد الكربوهيدراتية وهي مصدر للطاقة*

*المواد الدهنية وهي مواد البناء

الاملاح المعدنية والفيتامينات*

- لذلك يعتبر الغذاء مهم ماديا لبناء الجسم ونفسيا للشعور بالعطف والحنان اثناء عملية التغذية(الرضاعة) غذاء روحي حتي لا يسبب عند الطفل مشاكل نفسية تؤثر ع حالته ونموجسمه كظهور بعض الامراض عليه كالصداع النصفي وقرحة المعدة وهذه الامراض ف الاساس سببها مشكلة نفسية

5- النضج والتعلم:

النضج:هو عبارة عن تغيرات داخلية عضوية فسيولوجية تصل لاكتمال النمو النهائي للاعضاء ووظائفها.

التعلم:هو اكتساب خبرات نتيجة بالمرور بموقف معين.

- النضج والتعلم كلاهما يؤثر في

1- النمو الجسمي

المشي( النمو حركي)ينضج فيه الطفل من اعلي لاسفل وقبل نضج هذه الاعضاء لايقدر الطفل علي الحركة(تعليم المهارات الحركية)العامة وهي المشي وقبض الاشياء واللغة ايضا التي تتوقف علي نمو الاحبال الصوتية

2- النمو العقلي

جميع الخبرات العقلية محتاجة للنضج والتعلم لذلك قبل نضج الجهاز العصبي لا نستطيع تعليمه أي شيئ لكن يتعلم خلال نضج الجهاز العصبي في كل مرحلة يتعلم ما يناسب نموه

3-النمو الانفعالي

- مؤثرات الانفعال ومستجاباتها مكتسبة أي ان الانفعال يتطلب ادراك عقلي ويقاس علي المدلول الاجتماعي(العادات والتقاليد) أي ادراك الكلمة مدح ام ذم وهي التي تحدد نوع الانفعال(طريقة التصرف).

4- النمو الاجتماعي

العادات والتقاليد والقيم والاخلاق والقواعد والخير والشر.......كل هذا مكتسب لكن حسب العمر الذي يتلائم مع نضجـــه



ســــــــــــــــــؤال: النضج والتعلم لهم تاثتر كبير في النمو العقلي والجسمي والاجتماعي والانفعالي.........فسر ذلك



العوامل الثانوية المؤثرة علي النمو:

1- المرض والحوادث:

يؤدي الي وجود اعاقة او عاهه تؤثر تاثير سلبي علي الطفل ويختلف تاثير المرض من شخص لاخر ونوع لاخر وايضا الحوادث يختلف مدي تاثيرها.

2- الانفعالات الحـــادة:

الانفعال قابل للتهذيب والانفعال الحاد له تاثير سلبي علي الانســــــــــان.

3- السلالة العنصرية:

لكل سلالة ما يميزها من صفات وخصائص خاصة بها.

4- اشعة الشمس والهواء النقي:

من العوامل الناتجة عن البيئة الصالحة.

5- الولادة الناقصة في فترة الحمل:

وجد العلماء من خلال الاحصائيات ارتفاع نسبة الوفيات لهذه الاطفال ووجدو ان اكثرهم يوجد في الحضانات واكثرهم عرضه للمرض.

محاضرة رقم 3

المميزات العامة للنمو

القوانين التي تحكم النمو:



1- الكائن الحي ينمو نموا داخليا كليا

أي النمو في الكائن الحي داخلي وليس خارجى وايضا كلي وليس جزئى



2- نمو الكائن الحي وحدة مستمرة

أي ان النمو لا يقف عند حد معين ويحدث بصفة متدرجة من الزيادة الي النقصان ويسير في مراحل متتالية وكل مرحلة تعتمد علي المرحلة السلبقة لها وتمهد للمرحلة التي تليها حيث يبدأ النمو بمرحلة الطفولة ثم المراهقة فالشباب وينتهى بالشيخوخة ولكل مرحلة من هذه المراحل فترة محددة



3- النمو يسير من العام الي الخاص

هذه الصفة طبيعية حيث يبدأ النمو من بويضة ملقحة ثم تمر بعدة انقسامات للخلايا وتبدأ في تكوين الجنين{نطفة ثم علقة ثم مضغة ثم جنين كامل}



4- العلاقات الموجودة بين مظاهر النمو في النواحي المختلفة علاقات موجبة

يقصد هنا بالنواحي المختلفة هي نواحي النمو العقلي والجسمي والاجتماعي والانفعالي وهذه العلاقات موجبة أي يؤثر في بعضها البعض ولا تؤثر سلبا علي بعض

أي اذا حدث خلل او اعاقة في احد الجوانب او النواحي المختلفة تؤثر علي الجانب الاخر

مثال: اعاقة السمع تؤثر علي النمو اللغوي والعقلي



النمو عملية كمية وكيفية-5

الكم هو التغير في الوزن او الطول ويسمي نمو تكويني وهذه الزيادة يصحبها انقيام للخلايا ثم نمو وكبر

الكيف هو زيادة الاعضاء في اداء وظيفتها ويسمي نمو وظيفي

أي النمو يزيد في الكم ثم الكيف...... مثال: زيادة الخلايا العصبية في المخ ينتج عنها زيادة الفهم والتفكير كذلك القلب عندما يزداد حجمه تزداد وظيفته في ضخ الدم الي

الجسم الاقل في الحجم الي الاكبر حجما



6- معدل النمو غير ثابت

* مرحلة الطفولة المبكرة يكون فيها عمر الطفل سنتين ويكون معدل النمو سريع جدا

* مرحلة الطفولة المتاخرة (مرحلة التعليم الاساسي) يكون عمر الطفل فيها 6 سنوات الي ان يصل لاكتمال النمو ثم يبدأ في الانحدار وتكون الزيادة في نموه العقلي وليس الجسمى كما في الطفولة المبكرة

* مرحلة الشباب يكون الطفل فيها قد نضج جسميا ونمي نمو عقلي أي يكون قادر علي التعلم.

7- لكل جانب من جوانب النمو معدل خاص به

جوانب النمو الجسمي تكون في مرحلة الطفولة المبكرة

~ ~ العقلي ~ ~ ~ الطفولة المتأخرة

~ ~ الانفعالي ~ ~ ~ الشبـــــــــــاب

هذه الجوانب ليس مرتبطة ببعض ارتباط واحد لكن لكل جانب مرحلة خاصة به ولا يسيرو ايضا بسرعة واحــــــــــدة.



8- الظروف البيئية واثرها علي النمو ومعدلاته

الظروف البيئية والظروف الوراثية كلاهما لهم أثر علي النمو ومعدلاته وهنا لم نذكر الظروف الوراثية في القانون لان ليس لنا دخل فيها كأباء و معلمين لكن نستطيع توفير الظروف البيئية للنمو السليم

اثــــــــــر الوراثـــــــــة اثــــــــــر البيئيـــــــــة

اكبر في الناحية الجسمية اقل في الناحية الجسمية

اقل في الناحية الاجتماعية اكبر في الناحية الاجتماعية

لا يتاثـــــــــر بها العقل يتأثـــــــــر بها العقل



9- الفروق الفردية في مختلف جوانب النمو

الخصائص الجسمية والعقلية والفردية ليس متساوية في الافراد فهناك من يزيد في صفة ويقل في صفة اخري كل هذا يسمي فروق فردية بين الافراد وهذه الظاهرة تمثل في الكائنات الحية



10- النمو عملية معقدة تتفاعل كل جوانبه

بارك الله فيك

بجد شكرا لانى فعلا استفدت منك على العكس من باقى المواضيع اللى بتتحتاج تحميل لانى مش بعرف احملها

س) : عرف علم نفس النمو موضحا أهدافه العامه والخاصه ؟

س): عرف المصطلحات والمفاهيم الاتيه :

( النمو ــ المراهقه )



س): عرف النمو موضحا اهمية دراسة علم نفس النمو والتطبيقات التربويه له ؟



س): اشرح العوامل التي تؤثر في النمو ؟



س): تكلم عن مظاهر النمو الجسمي والحركي والعقلي واللغوي والانفعالي والاجتماعي في مرحلة الطفوله المبكرة مع ذكر التطبيقات التربويه لكل جانب ؟



س): قارن بين مظاهر النمو الجسمي والفسيولوجي والحركي في الطفوله المتوسطهوالمتأخره مع توضيح دورك كمعلم تجاه هذاة المظاهر النمائيه ؟



س): تكلم عن مظاهر النمو الجسمي والحركي والحسي والعقلي واللغوي والانفعالي والاجتماعي في مرحلة الطفوله المتأخره (الثلاث صفوف الاولي في المرحله الابتدائيه ) مع ذكر التطبيقات التربويه لكل جانب ؟



س): اذكر النظريات المفسرة للمراهقه واشرح احداها ؟



س): تكلم عن النمو الاجتماعي في مرحلة المراهقه موضحا العوامل المؤثرة فيه ؟



س): تكلم عن النمو الانفعالي في المراهقه والعوامل المؤثرة فيه ؟



س): تكلم عن مظاهر النمو العقلي والحركي في المراهقه ؟



س): تكلم عن رعاية مطالب النمو في مرحلة المراهقه؟



س): تناول بالشرح والتوضيح احد المشكلات التي يتعرض لها الطفل مع ابراز دورك كمعلم في التشخيص والعلاج ؟

شكرا بس الاسئلة دى ادها الدكتور فى المحاضرات

أيوة يا أستاذة زينب

ربنا يباركلك يا رب ويكرمك بالذرية الصالحة

بارك الله فيكي يا أسناذة أماني ... جميعا يــــا رب

لو سمحتالاسئلة دى هى هيجى منها الامتحان وعاوزة اعرف الامتحان بتاعها موضوعى ولـــــــــــ مقالى وكلها مقررةولـــــــــــــ فيه حذف

كل ده هيبان في آخر محاضرة يا أستاذة غادة

بارك الله فيك اخى محمد بجد لك كل التوفيق ان شاء الله وسادعو لك دائما اخى محمد

بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا

بارك الله فيكم على هذا المجهود الكبير
ربنا يتقبل منكم يارب

والله مش عارفين نشكرك ازاى يا استاذ محمد بتحرجنا بكرمك ده مفيش فى ايدنا غير اننا ندعيلك

الف مبروك يا استاذ محمد على الاشراف عقبال ما نباركلك على الدكتوراه ان شاء الله

شكرا يا استاذ محمد على مجهوداتك....يارب يجعله فى ميزان حسناتك