أهمية التطوير الذاتي

جامعة جنوب الوادي
كلية التربية
شعبة فلسفة واجتماع
الفرقة الثالثة
اعداد/ جيهاد محمود احمد محمود
تحت اشراف/
د: ياسر عبدالله حفني
أولاً: مفهوم التطوير الذاتي:

التطوير الذاتي: هو ذلك النوع من النمو والتقدم الذي يخطط له الشخص بنفسه وبمحض رغبته وإرادته ، بغية تحقيق أهداف محددة.



ثانياً: أهمية التطوير الذاتي لمعلم المواد الاجتماعية.

نظراً لطبيعة بعض موضوعات المواد الاجتماعية، التي تتميز بالتغير من فترة الى أخرى حسب التطورات التاريخية والجغرافية التي تمر بها بعض الدول ، مما يترتب على ذلك تغير في بعض المعلومات ، ونتيجة لما حصل من تقدم في بعض الوسائل التعليمية ، من أجهزة وخرائط وأطالس جغرافية وتاريخية ، فلابد من مواكبة هذا النمو والتطور ؛ لكي يصبح معلم المواد الاجتماعية مواكباً لهذه التغيرات وقادراً على تحقيق أهداف تلك المواد.



نلمس مما تقدم أهمية التطوير الذاتي لمعلم المواد الإجتماعية ، ويمكن أن نوجز هذه الأهمية في الآتي:-

1- مسايرة المعرفة المتطورة في التقدم العلمي ومواكبة الجديد في حقل التخصص ، والتعرف على الجديد.

2- تحيق طموحات المعلم في أن يكون فَعَّالاً.

3- تعميق معرفته بذاتقه وبقدراته، وتشكيل سلوكه على النحو الذي يمكنه من الإفادة من نقاط القوة عنده وتلافي القصور.

4- تأدية أعماله بقدر كبير من الثقة .

5- الإستعداد لتحمل مسؤليات أكبر ... والمقدرة على حل المشكلات.


ثالثا: كيف يتعلم الفرد ذاتياً؟

عملية التعلم الذاتي مسألة تعتمد في الأساس علىمقومات المتعلم العلمية والشخصية والنفسية والسلوكية والاجتماعية ، كما أنها تتطلب دافعاً وقدرة ووسيلة وطريقة , وأسلوباً وبيئة تتوافر فيها حوافز التعلم.. ويمكن أن يتعلم الفرد ذاتياً باتباع التالي:

1- كشف الفرد عن أفكاره ومشاعره وسلوكه ( الانفتاح على غيره ) في مجال عمله.
2- البحث عن ردود الفعل لما يكشف عنه من أفكار وسلوك.
3- تشخيص الفرد لكفايته في محاور العملية التعليمية ، وذلك عن طريق التعاون مع الآخرين داخل مواقف التعلم.
4- عدم الإفراط في تحليل سلوك وردود أفعال الزملاء ، ولكن البحث عن المفيد منها.
5- الانتماء لجماعة تَعَلُّمٍ تُدرك متطلبات بيئة التعلم وطروفها المختلفة.
6- البحث عن المعرفة من مصارد متنوعة ومختلفة.
7- القيام بتجربة ، وممارسة أنماط جديدة للسوك والفكر غير المعتاد عليه في عملية التعليم والتربية.
8- تطبيق ما يتعلمه الفرد في حياته العملية لاستخلاص النتائج والعبر الواقعية ذاتياً.
9- تنمية روح المباردة وعدم التردد في إرسال أو استقبال كل جديد.
10- تبادل المعلومات ، وتحديث المعارف ، وتطوير المهارات بكافة الوسائل والطرق والأساليب الممكنة والمتاحة.
11- ترويض النفس على تقبل النقد ، واحترام الرأي الآخر مهما يكن الاختلاف معه.
12- استثمار جميع المواقف ( الإيجابية والسلبية ) وتحويلها الى محطات تعلم ينتج عنها سلوك إيجابي جديد.