أسئلة إمتحانات سابقه للدبلومة العامة

بعد اذن الاستاذ/ خالد السيد
لو اى حد عايز ينزل الامتحانات من على الموقع...يضغط على الماوس
كيلك يمين ...تضغط.. save. Image حتنزل صورة الامتحان فى
المستندات على جهازك تفتحها بعارض الصور.. لانه هذه الصور متاخدة بالماسح الضوئى
وتكبرها زى ما انت عايز.
اخوكم / محمد عبد الهادى متولى

دائماً وابداً جزاكم الله خيراً

السلام عليكم ورحمةالله وبركاتة لكم جزيل الشكرعلي المجهود اللي بزلتموه ومع دوام التوفيق ارجومنكم ان تنزولوالينااي امتحان عن مادة طرق تدريس شعبةعلم نفس والله المستعان

بعد اذن الاستاذ/ خالد السيد
لو اى حد عايز ينزل الامتحانات من على الموقع...يضغط على الماوس
كيلك يمين ...تضغط.. save. Image حتنزل صورة الامتحان فى
المستندات على الجهاز بتاعك.. تفتحها بعارض الصور.. لانه هذه الصور متاخدة بالماسح الضوئى
وتكبرها زى ما انت عايز.
اخوكم / محمد عبد الهادى متولى

بارك الله فيكم جميعاً وشكراً للأخ محمد عبدالهادي متولي

عندما يكون النِت الضعيف إصبروا حتى يتم تحميل جميع الصور

ثم كليك يمين بالماوس على الصورة يفتح مربع حوار

تختار منه save as أو حفظ الصورة بإسم

ثم تضع لها الإسم وهو إسم المادة وتختار مكان الحفظ على جهازك

وهكذا أي صورة في أي منتدى

عاجزين عن الشكر استاذ خالد افتقدناك كثيرا

زهرة الوركيدا كتب:: عاجزين عن الشكر استاذ خالد افتقدناك كثيرا

بارك الله فيكِ يازهرة

ولكن مامعنى زهرة الوركيدا ؟

زهرة الوركيدا زهرة جملية ومعناها الحسناء ،ومن الوانها جميع الوان قوس قزح وتوجدانواع كثيرة منها تصل الى 35 الف نوع اطلق عليها فى الصين زهرة عطر الملوك.واليك صورة لواحدة منهااستاذنا العزيز.
[img][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][/img]

شكرا لك وجزاك الله خيرا نريد طرق التدريس لمود تجارية وبارك لله فيك

بسم الله الرحمن الرحيم

المادة: التربية المقارنة والإدارة التعليمية.

السؤال الأول:

ا_أكمل ما يلى:

_يرى مالينسون أن الطابع القومى هو .......................................................

_تنقسم القوى والعوامل المؤثرة فى تشكيل النظم التعليمية إلى.............،............... كيف تميز بينهما؟

_أنواع دور الحضانة فى الولايات المتحدة الأمريكية........،..........،.........،.........،.......

ب_ناقش بالتحليل ماهية التربية المقارنة وأهدافها فى قاموس التربية؟

ج_ تناول بالنقد أهم خصائص مرحلة النقل والإستعارة لتطور دراسات التربية المقارنة.

السؤال الثانى:

ا_ قارن بين تأثير الأيديولوجية السياسية على النظم التعليمية فى كل من النظم الشمولية والنظم الديمقراطية؟

ب_ إشرح طبيعة وأسباب تحدى الإنفجار المعرفى ودور النظم التعليمية فى مواجهته؟

===============================

المادة : التربية المقارنة والإدارة التعليمية لعام (2009)

أجب عن الأسئلة الأتية

ا_ أكمل ما يلى:

_ يعرف مفهوم الأيديولوجية ب.......... ومن أمثلة الأيديولوجية السياسية............،...........

_تنقسم القوى والعوامل المؤثرة فى تشكيل النظم التعليمية إلى نوعين هما.........،............... أذكر أمثلة كل نوع.

_ يعرف مالينسون الطابع القومى بأنه.............................................................

_ تنقسم دور الحضانة فى الولايات المتحدة الأمريكية إلى خمسة أنواع رئيسية هى .........،.........،.........،..........،..........

ب_ تناول بالشرح خطوات منهج جورج بيرايدى لدراسات التربية المقارنة ؟

ج_ إشرح مفهوم وأهداف التربية المقارنة عند لاواريز؟

د_ قارن بين تأثير الأيديولوجية السياسية على النظم التعليمية فى كل من النظم الشمولية والنظم الديمقراطية ؟

السؤال الثانى:

ا_ ادرس دور النظم التعليمية فى التعامل مع إشكالية التنسيق بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل.

ب_ لخص أنواع مدارس التعليم الأولى فى الولايات المتحدة الأمريكية ؟

ج_ تناول بالشرح مستويات ومسئوليات إدارة وتمويل التعليم فى الولايات المتحدة الأمريكية.

السؤال الثالث:

ا_تناول بالتحليل مفهوم : الإدارة التعليمية_ الإدارة المدرسية.

ب_إشرح الأسس والمبادىء التى تقوم عليها الإدارة التعليمية وما مدى تحقق كل منها عند قيامك بالتدريب الميدانى أو العمل فى مجال التدريس .

==========================

المادة : التربية المقارنة والإدارة التعليمية . لعام (2008)

السؤال الأول:

اكمل ما يلى:

_ قسم هانز القوى والعوامل المحددة للطابع القومى الى.......،.........،..........،...........

_يرى مالينسون أن الطابع القومى هو................................................

_تنقسم القوى والعوامل المؤثرة فى تشكيل النظم التعليمية الى نوعين هما .........،.......... اذكر أمثلة كل نوع.

_ تنقسم إدارة التعليم فى اليابان الى ثلاث مستويات ..........،.............،.............

ب_ناقش بالتحليل ماهية التربية المقارنة وأهدافها فى قاموس التربية.(كارتر جود)

ج_اشرح خطوات منهج بيريداى لدراسات التربية المقارنة.

السؤال الثانى:

ا_ أدرس تأثير العوامل الإقتصادية فى تشكيل النظم التعليمية موضحا العلاقة التبادلية بين التعليم والتنمية الشاملة.

ب_قارن بين تأثير الأيديولوجية السياسية على النظم التعليمية فى كل من النظم الشمولية والديمقراطية.

ج_ ادرس دور النظم التعليمية فى التعامل مع قضية الانفجار المعرفى والموجة المعلوماتية.

د_ تناول بالشرح مستويات ومسئوليات ادارة التعليم فى الولايات المتحدة الأمريكية .

السؤال الثالث:

ا_ ما الدليل؟ " الشعب اليابانى شعب قارىء"" يثق اليابانيين بشدة فى نظامهم التعليمى".

ب_ تتميز مدارس التعليم الاولى فى الولايات المتحدة الاميريكية بالتنوع والمرونة . اشرح ذلك موضحا أنواعها من حيث التنظيم الداخلى .

ج_ تناول بالشرح الأسس والمبادىء التى ترتكز عليها الادارة التعليمية.

]]

35الف نوع انت متأكد وكمان كل الوان قوس قزح زهره غريبه فعلا جمعتيها من فين؟؟؟
طبعا الاستاذ خالد خلصنا فيه كل الكلام الراجل ده بجد حاجه عظيمه والله لدعيلك دعوه من كل قلبى
""اللهم بارك له فى الحسنين وفى اهل بيته جميعا ووسع داره واغفر له واجعل اعماله كلها خالصة لوجهك الكريم واشفه من جميع الامراض وجازيه عنا خير الجزاء "" لسانى مش عارف يدعيلك تانى بس ربنا يكرمك يا رب وده لسان حال جميع لاعضاء

فعلا لساننا يعجز عن الشكر لكم جميعا وربنا يكرم كل من يبذل الجهدلمساعدتنا فى هذه السنة الصعبة ونرجو المزيد من اسئلة الامتحانات السابقة باجابتها وخاصة مادة علم النفس التعليمى والفروق الفردية والقياس والتقويم...ولكم جزيل الشكر

شكراً للأخ صقر قريش عن المعلومة الرائعة عن زهرة الوركيدا

شكراً للأخ أبوعمر الأقصري لعودته لمجهوده السابق القديم

شكراً للأخ طه طواب على كلامه الطيب ودعائه لنا

بارك الله فيكم جميعاً

بارك الله فيييييييييييييييييييييييييييييييييييك

شكررررررررررررررررررررررررررررررا

مناهج
2009
السؤال الاول

1 - قارن بين المنهج القديم والمنهج الحديث واعطى تعريفا لكلا منهما .

2- تكلم عن طبيعة الخبرة ومراحل اكتسابهاوانواع الخبرات ،ثم بين شروط الخبرة المربية .

3- تكلم عن معنى الثقافة وعناصرها وخصائصها ثم بين كيفية الاستفادة مما سبق عند بناء المنهج .

=============

السؤال الثانى

عرف الهدف العام والهدف الخاص .

اذكر مصادر اشتقاق الاهداف .

ناقش تصنيف الاهداف التعليمية فى المجالين المعرفى والمعارى ، مع اعطاءامثلةلاهداف تعليمية صحية فى ضوء تخصصك .

ب- فى ضوء دراستك لتقويم المنهج اكتب فى النقاط التالية

1-معنى التقويم والفرق بينه وبين القياس .

2 اسس تقويم المنهج .

3- مزايا وعيوب كل من اسئلة المقال والاسئلة الموضوعية

امتحانات التربية ومشكلات المجتمع

السؤال الاول :-

"ادى عدم التوافق معدلات النمو المرتفعة للسكان مع معدلات نمو التشغيل الى وجود فجوة تمخضت عنها مشكلة البطالة " ناقش ذلك موضحا ما يلى "
1- مفهوم البطالة وانواعها
2- الاسباب السكانية لمشكلة البطالة
3- الحلول المقترحة لمشكلة البطالة من وهة نظرك

السؤال الثانى :-
" الحراك الاجتماعى مفتاحا لفهم المجتمع الذى نعيش فيه او ندرسه لانه يعكس ما يسود هذا المجتمع من اتجاهات ومبادئ " ناقش موضحا ما يلى "
1- العوامل التى تؤثر على الحراك الاجتماعى
2- معالم الرؤية المستقبلية لاعدام المعلم العربى
3- المشكات التى تواجهه مؤسسات اعداد المعلمين فى مصر

***************************************

السؤال الاول :-
" على الرغم من اتفاق معظم علماء المجتمع على اهمية دراسة المشكلات الاجتماعية الا انهم يختلفون حول تحديد مفهوم قاطع للمشكلة الاجتماعية :اشرح ذلك موضحا مايلى :

1- العلاقة بين التربية ومشكلات المجتمع
2- المشكلات الاجتماعية لمشكلة البطالة
3- اسباب اعداد معلم المستقبل

السؤال الثانى :-
" الحراك الاجتماعى مفتاحا لفهم المجتمع الذى نعيش فيه او ندرسه لانه يعكس ما يسود هذا المجتمع من اتجاهات ومبادئ " ناقش موضحا ما يلى "
1- مفهوم الحراك الاجتماعى وانواعه
2- علاقة التعليم بالتنمية واثره على مشكلة البطالة
3- اهم الادوار التربوية للمعلم فى ضوء التحديات والتغيرات المستقبلية

السؤال الثالث :-
اشرح بايجاز
1- المشكلات المرتبطة بالواقع الحالى لاعداد المعلم
2- الحلول المقترحة لمشكلة البطالة من وجهة نظرك

***************************************

السؤال الاول :-
أ- يتفق معظم علماء المجتمع على اهمية دراسة المشكلات
فى ضوء هذه العبارة وضح :-
مفهوم مشكلة الاجتماعية – عناصرها – خصائصها – المنهج العلمى لحل المشكلة الاجتماعية
ب – ان مشكلة البطالة فى مصر تمثل تحديا مهما لاستراتيجية التنمية البشرية
فى ضوء ذلك وضح
مفهوم البطالة – الاثار المترتبة عليها – الاستراتيجيات المقترحة لمواجهة مشكلة البطالة واليات التنفيذ
السؤال الثانى :-
تناول بالشرح مايلى
أ - مفهوم المشكلة السكانية - اسبابها – ثم وضح السياسة القومية للسكان فى مصر
ب – مفهوم الامية – انواعها – الاثار السلبية للامية

|*********************************

السؤال الاول :-
تناول بالشرح مايلى
أ- مفهوم مشكلة الاجتماعية – خصائصها
ب – ثار الخلاف حول العقاب البدنى فى المدرسة فهناك مؤيدون للضرب وهناك معارضون وضح اراء كل فريق ثم وجهة نظرك فى ذلك

السؤال الثانى :-
تناول بالشرح مايلى
أ – مفهوم الامية – انواعها – الاثار السلبية للامية
ب – من واقع دراستك لمشكلة بطالة الخريجين فى مصر وضح اسباب بطالة الخريجين فى الجامعات

بارك الله فيك يا أخت دعاء وربنا يكرمكم جميعاً بالنجاح الباهر .

شكرا لكم

ربنا يباركلك يارب يا دعاء وربنا يجعله فى ميزان حساناتك يارب

حفظكم الله وجزاكم كل خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير مش عارف اقلك ايه بصراحه
غير ربنا يكرمك ويزيدك من علمه وفضله

جزاك الله كل خير

الف شكر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا جزيلا لكل من ساهم بتنزيل الاسئلة أو اجابة عنها، وجزاكم الله خير الجزاء وجعله الله فى ميزان حسناتكم .

شكرررررررررررررررررررا

استاذ خالد انا مش شايف اى حاجه
هى الصور اتحذفت ولا انا عميت ولا اية بالظبط

معلش ياستاذ خالد
الصور ظهرو لما علقت على الموضوع
شكراااااااااااااااااااا
وليك وحشه والله :D

امتحان طرق تدريس " تجارة " 2011

للدبلومة العامة نظام العام الواحد
--------------------------------------------------------------------------------------

السؤال الاول :

اجب عن النقاط التالية :

1 – قمت بدراسة مشكلات وطرق تدريس بعض المواد التجارية ، تحدث عن

مشكلة تدريس مادة المحاسبة ؟ من حيث اهاف تدريسها ؟ ووسائل وطرق

التدريس المستخدمة في تدريسها ؟ معلم المادة ؟

2 – تحدث عن اهم العوامل التي تؤثر علي فاعلية الاتصال بين المعلم وتلاميذه؟

3 – قدم اهم مقترحاتك لتحسين طريقة المحاضرة ؟ مع ذكر مزاايا وعيوب تلك

الطريقة ؟

----------------------------------------------------------------

السؤال الثاني :

اجب عن ثلاثة نقاط من النقاط التالية علي ان تكون الاولي منها :

1 – بالاستعانة بالاطار العام لاعداد درس قم بتحضير احد دروس احدي المواد

التجارية مستخدما طرق التدريس التي درستها ؟

2 – للمعلم الناجح صفات وقدرات يجب ان يتحلي بها تحدث بايجاز عن تلك

الصفات ؟

3 – يتأثر المستقبل بعدة عوامل تؤثر تلك العوامل بدورها علي فاعلية الاتصال

تحدث عنها بايجاز ؟

4 – عرف الدرس واذكر اهم مميزاته ؟ مع ذكر الفوائد التي يحققها التحضير

الجيد للدرس ؟

----------------------------------------------------------------------------------

السؤال الثالث :

اجب عن ثلاث نقاط من النقاط التالية :

1 – عرف الهدف السلوكي ثم اذكر اهم خطوات صياغة الاهداف السلوكية ؟

2 – هناك ثلاث انواع للاختبارات تحدث بايجاز عن مميزات نوع واحد منها ؟

3 – تحدث عن اهم انواع الاسئلة التي يوجهها المعلم لتلاميذه مع ذكر امثلة ؟

4- للدرس الجيد مقومات تحدث عن اهم تلك المقومات ؟

بالتوفيق ان شاء الله

باااااااااااااارك الله فيكم جميعا ووفقكم دائما الي صالح الاعمال
انا كنت عايزه اطلب طلب لو حد يقدر يوصل لامتحانات سابقه لماده طرق التدريس لشعبه فرنسي ياريت يبقي ينزلها لاني مش عارفه اتوصلها خالص وكمان الدكتور موضحش كويس شكل الامتحان

بارك الله فيكم بس ممكن الي يلاقي امتحانات الاعوام السابقه لماده طرق تدريس لشعبه اجتماع د/عمادشوقي ياريت ينزلها

جكلين مجدي قديس ناشد كتب:: بارك الله فيكم بس ممكن الي يلاقي امتحانات الاعوام السابقه لماده طرق تدريس لشعبه اجتماع د/عمادشوقي ياريت ينزلها

طيب ماهوإمتحان الدكتور عماد شوقي 2010 لتخصص إجتماع

موجود في الموضوع ده ياجكلين

(السؤال الاول )
ناقش النقاط التاليه :
1_ التجديد فى تدريس البلاغه ان تدرس كمهارات اذكرها مع التمثيل
2_للكتابه الابداعيه اهداف ومهارات ومبادئ وضح ذللك
3_الاعتبارات التى ينبغى مراعاتها لتنمية مهارات الكلام
4_المعايير التى تثبت جودة الخط العربى

(السؤال الثانى)
"تقتبس التربيه الاسلاميه تعاليمها من القران الكريم والاحاديث النبويه لتقوية العقيده واداء العبادات الشرعيه " فى ضؤ ذللك وضح:
1_كيفية صياغة مجموعه من الاهداف السلوكيه لدرس فى العقائد
2_الاهداف العامه لتدريس القران الكريم 3_خطوات تدريس العبادات
4- "حبا فى رسول الله " حضر درسا لحديث نبوى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى

(السؤال الثالث )
"التدريس موقف يتفاعل فيها المتعلم مع الخبره التعلميه عن طريق المعلم وارشاده " فى ضؤ ذاللك وضح
1_ابعاد التدريس
2_جوانب التدريس والمهارات التى يتضمنها كل جانب منها
3_الاهداف الاجتماعيه واللغويه لكل من الاناشيد والمحفوظات
4_الصعوبات التى تواجه النشاط اللغوى فى المدارس المصريه

(السؤال الرابع )
" تحتل القصه فى العصر الحديث مكانه مرموقه فى المجال التربو والتعليمى "ناقش ذللك موضحا
1_الاثر التربوى والتعليمى للقصه وانواعها
2_العلاقه بين القصه والمهارات الاخرى للغه
3_الاسس التى ينبغى مراعتها فى منهج القواع المقدم للتللاميذ
4_اهم الطرق الشائعه فى تدريس القواعد النحويه

بارك الله فيكِ اختى هبه انا كنت بكتب فيه دلوقتى علشان فى زميله طلبته ولكنك سبقتنى
جزاكِ الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك

ايه الجمال دا ايوة كدة الله ينور

الله ينور عليكى ياهبة
اسمحيلى بقى انقلها للامتحانات السابقة
ربنا يكرمك

كتبت هبه محمد حسين محمد
امتحان طرق تدريس اللغه العربيه 2010
[url][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]]

(السؤال الاول )
ناقش النقاط التاليه :
1_ التجديد فى تدريس البلاغه ان تدرس كمهارات اذكرها مع التمثيل
2_للكتابه الابداعيه اهداف ومهارات ومبادئ وضح ذللك
3_الاعتبارات التى ينبغى مراعاتها لتنمية مهارات الكلام
4_المعايير التى تثبت جودة الخط العربى

(السؤال الثانى)
"تقتبس التربيه الاسلاميه تعاليمها من القران الكريم والاحاديث النبويه لتقوية العقيده واداء العبادات الشرعيه " فى ضؤ ذللك وضح:
1_كيفية صياغة مجموعه من الاهداف السلوكيه لدرس فى العقائد
2_الاهداف العامه لتدريس القران الكريم 3_خطوات تدريس العبادات
4- "حبا فى رسول الله " حضر درسا لحديث نبوى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى

(السؤال الثالث )
"التدريس موقف يتفاعل فيها المتعلم مع الخبره التعلميه عن طريق المعلم وارشاده " فى ضؤ ذاللك وضح
1_ابعاد التدريس
2_جوانب التدريس والمهارات التى يتضمنها كل جانب منها
3_الاهداف الاجتماعيه واللغويه لكل من الاناشيد والمحفوظات
4_الصعوبات التى تواجه النشاط اللغوى فى المدارس المصريه

(السؤال الرابع )
" تحتل القصه فى العصر الحديث مكانه مرموقه فى المجال التربو والتعليمى "ناقش ذللك موضحا
1_الاثر التربوى والتعليمى للقصه وانواعها
2_العلاقه بين القصه والمهارات الاخرى للغه
3_الاسس التى ينبغى مراعتها فى منهج القواع المقدم للتللاميذ
4_اهم الطرق الشائعه فى تدريس القواعد النحويه]

بــــــارك الله فيك ، والإمتحان ده أنا إمتحنته سنة 2010 ، والإمتحان ده كان للدكتور عبد الشافى ، وربنا يوفقكم ويكلل تعبكم بالنجاح البااااهر

طرق تدريس اللغة العربية
2008
س1 :- اختيار موضوعات النحو فى مدارسنا غالبا مايعتمد على آراء الخبرات والمتخصصين فى المادة ولا يتم على اساس علمى موضوعى دقيق
ناقش ذلك موضحا :-
1- اهداف تدريس القواعد النحوية فى مراحل التعليم العام
2- اهم الطرق السائدة فى تدريس القواعد النحويه وممميزات وعيوب كل طريقة منها ومقترحاتك لتطوير هذه الطرق
3- الساليب التى تؤدى الى ضعف الطلاب فى القواعد النحوية ومقترحاتك للتغلب عليها
4- حضر درسا من دروس النحو لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى مقوما اياه تقويما موضوعيا
------------------------------------------------
س2 :- لقد اخذت البشرية بالتقويم منذ عصوره البعيدة
ناقش ذلك موضحا مايلى :-
1- التقويم ومناهج اللغة العربية
2- الاختبارات التحصيلية فى المجال اللغوى وممميزاتها وعيوبها
3- حضر درسا من دروس القراءة لتلاميذ الصف الاول الاعدادى موضحا كيفية تحقيق اهدافه
-------------------------------------------------
س3 :- لقد اصبح التدريس محورا لعلوم متعددة تتصل به وتدور حوله
ناقش ذلك موضحا :-
1- مفهوم التدريس وابعاده وجوانبه
2- تطور طق تدريس اللغة العربية واهمية دراستها بالنسبة للمعلم المتخصص
3- الاتجاهات الحديثة فى تدريس اللغات
4- حضر درسا من دروس النصوص لتلاميذ الصف الثانى الاعدادى
-----------------------------------------------------
س4 :- اعرض الاتى
1- اربع طرق من طرق تدريس اللغة العربية موضحا خطوات ةممميزات وعيوب كلا منهما
2- تصنيفات طرق التدريس
3- الاسس والمتطلبات التى ينبغى الاخذ بها عند شرح دروس اللغة العربية بطريقة حل المشكلات

بارك الله فيكم جميعا وياريت ياابوعمر كل ما تصلى لاتنسنا فى الدعاء

جزاك اللة كل الخير

لو سمحتوا ممكن تنزلوا امتحانات طرق تدريس شعبة تجارة علشان نعرف شكل الامتحان

شكرا للجمع على المجهود المبذول ولو سمحتوا امتحانات طرق تدريس العلوم للدكتورة نادرة لو مفهاش تعب و لكم منا جزيل الشكر

بارك اللة فيكم

الاخت :-دعاء حسن حامد
فى نفس الصفحة العلى الاخت سامية منزلة امتحان 2011

ممكن حد ينزل امتحانات لمادة طرق تدريس قسم ( لغة E انجليزية ) و اجابات لها .. و جزاكم الله كل خيييييييييير

كتب الاستاذ :- omar khalefa
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام علي سيدنا رسول الله ثم اما بعد
الأخوة الأفاضل...... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مادة اصول التربية
تمكنت بفضل الله تعالى ثم بمساعدة اخ فاضل ( جزاه الله عنا وعنكم خيرا) من الاطلاع على مجموعه من امتحانات الاعوام السابقة بداية من العام الدراسي 2007 / 2008 حتى العام الماضي 2011 م وتمحورت الامتحانات حول نقط معينة متشابهه وها انا ذا اضعها بين أيديكم لتعم الفائدة وترتاح نفوسكم بعض الشئ
(1) مفهوم التربية امتحان 2008 ص 6
(2) خصائص التربية امتحان 2010 ص 12
(3) وظائف تربية امتحان 2008 ص 16
(4) مفهوم الثقافة 2011 ص 25، 26
(5) عموميات الثقافة امتحان 2011 ص 33
(6) خصائص الثقافة 208، 2010 ص 38 : 41
(7) نظرية رالف لنتون 2008 ص 50 : 51
(8) وظائف المدرسة في العملية التعليميه هام جدا جدا 2008، 2009 ، 2010 ص 64 : 66
(9) مفهوم التغيير الثقافي امتحان 2011
(10) عوامل التغيير الثقافي امتحان 2008 ص 75
(11) حدد مفهوم الانتشار الثقافي 2011 ص 88
(12) ادوار المعلم ( دوره كمثقف ) 2008، 2010 ص 111
(13) الفلسفه المثالية 2008 ص 158
(14) مفهوم الطبيعه الانسانية عند ارسطو امتحان 2010 دور اكتوبر
(15) مفهوم الطبيعه الانسانية عن افلاطون 2011
(16) النظرة الكلية للطبيعه الانسانيه ( البراجماتيه) 2010 ص 181
(17) النظرة الواقعية لطبيعه المعرفه امتحان 2010 ص 195
(18) معنى الخبرة المربية 2010 ص 215
(19) معايير الخبرة التربوية 2010، 2011 ص 221

واتمنى لكم دوام التوفيق والنجاح
واسألكم الدعاء
أخوكم في الله عمر خليفة

عايزة امتحانات الاعوام السابقة لطرق تدريس علم الاجتماع

بارك اله فيكم علي المجهد الرائع

بارك الله فيكم وجعل ما تقدمونه من جهد فى ميزان اعمالكم يوم لا ينفع مال ولا بنون الا من اتى الله بقلب سليم وعمل خالص لوجهه الكريم.......... اختكم فى الله .........
ايمان عبد المنعم

» بعض إمتحانات الدور الأول 2013 للدبلومة العامة
» محاضرات علم نفس النمو
» خبرمفرح للدبلومة العامة
» الأوراق المطلوبة للدبلومة العامة بالتفصيل لعام 2011/2012
» هنا نتيجة الدور الثاني للدبلومه العامه دور أكتوبر 2010م