اسئله هامه ركز عليها الدكتور محسوب فى المحاضرات

من اخيكم عاطف فلسفه اسئله هامه ركز عليها الدكتور محسوب فى المحاضرات و هذا هو الرابـــــــــــــــــــط [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

بارك الله فيك يا استاذ عاطف

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيكى ريحانة وربنا يكرمنا جميعا السنةدى

بارك الله فيك
هو فعلا فى الامتحان الشفوى كان مركز على نموذج الفورمات
وسمات التلميذ المبدع
خاصه التانية وبيسال فى تعريف العنصر نفسه مع ان مالهاش شرح فى الكتاب عن نفسى سالنى ايه هو تعريف تحمل الغموض وسالها لمجموعه تانى بعدنا
وده لا فى كتاب ولا فى محاضرات
وربنا يسر

مشكوره يا اخت رغده و نعمه و نجلاء واحب اعرف الاخت راجيةالجنه ان شرح السمات نفسها كان يقولوها الدكتور محسوب اثناء المحاضره و ده الفرق بين اللى كان يحضر و اللى مكانش يحضر المهم كلنا ندعى و نقول يا رب نجحنا كلنا اخيك عاطف فلسفه

ربنا يوفق الجميع ، بالنجاح يارب ادعوا معايااااااااااااا

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك خيرا

وركز بردو على اخر حاجة فى المحاضرات
اللى هى ( تقبل الاجابات ) صـــــــ 192

اضف عليها اخى في الله عاطف
اذكر اسباب ظهور الهضاب فى منحنى التعليم ؟
ان التعلم يكسب الافراد نواحى معرفية وجدانية . تكلم عن نقطة او اكثر
ماذا نعنى بوجود دافع قوى عند المتعلم؟
قوانين التعلم عند بافلوف؟ مهمه
وضح مفهوم التعزيز عند بافلوف وسكنر وضح الفرق؟
الشكر والتقدير لصاحب الفكره الاستاذ / عاطف

بارك الله فيك يا اخى الاستاذ/ الريقى وجعله فى ميزان حسناتك اخيك فى الله عاطف

الله يبارك فيكى

س1 تناول بإيجاز :
1- كيفيه حساب الدرجه المعياريه المعدله؟وخصائصها؟
2- اهم العوامل التي علي صدق وثبات الاختبار؟
3- العوامل التي توثر علي سرعه وفاعليه التعلم عند ديفيد اوزوبل؟
---------------------------------
مقدمه لسياتكم الطالبه : شميه محمود شحاته علي
للدكتور ياسر عبدالله
مجموعه رقم نظري(3) عملي(23)

شكرآ لك اخى عاطف وشكرآ لك اخى الريقى

ايوه كده يا جماعة ما محبه الا من بعد عداوه

وباعدين متزوقش يا اخ عاطف هو انت عشان من قنا يعنى وبتحضر كل المحاضرات يا اخى احنا من اسوان ومتبهدلين فى السفر كل يوم والتانى

وعمومآ بارك الله فيكم

علي فكرة انا اتقبلت مع الاخ عاطف في قنا اكتر من مرة وكنا ح نعمل افتكر بحث الدكتور امال هو شخصية متدينة جداااا ومتواضعه
ويعدين عدواة كلمة كبييير يااخى هو اختلاف فقط
واكيد اول يوم الامتحان انا ح اراوح لاخ عاطف واضح لى مدي احترام لة
اذا كان عاطف اللي اعرفه

يا اخت الهام و الله ربنا اللى يعلم ايه اللى كنا نعمله علشان نحضر المحاضرات دى من بعد المدرسه كل يو الساع2 و الوقت حر جداااا و قرف المواصلات و على فكره انا لى زميل بكوم امبو بتابعه باللى بيخصل هنا اول باول و مقدر بعد المسافه المهم ده يمون بنتيجه كويسه ان شاء الله و بعدين اللى حصل بينى وبين الاخ احمد ما هو الاسوء تفاهم ة يارب ننجح كلنا اخيك عاطف فلسفه

ربنا يوفق الجميع

سلام علـيكـم ورحمة الله

خلااااص بقى ياريقى وسماح بقى ياعاطف علىفكرة اللى متعرفهوش
ياجماعه انى عاطف طيب جدا ومش بيزعل من حد وكمان باين ان الاخ
ريقى حد محترم وكمان ناوى يعتذر لعاطف أول يوم امتحانات على فكرة
هتلاقى عاطف اصلا ناسى موضوع الجدل ده لانه حد طيب وانت حد كويس
وخلاص بقى صلوا عالنبى وركزو فى الهم اللى مايتلم ده
صـــح كدا ولا ايـــه يا الهام أنتى معايا ولا نمتى وبعدين اى حاجة نقصاكى
قوليلى عليها هجبهالك بم انك من بلد تانى وياستى ربنا يديم المعروف بين المسلمين
ويـــاااااارب ننجح كلـنـــااااااا

السلام عليكم
علي الفكرة علم النفس التعليمي ( الكتاب في اتجاة والمحاضرات في اتجاه )
انا عندى محاضرات مختلفة عن الكتاب
يعنى كد احنا نختار ولا اية ..........

وعليكم السلام ورحمة الله
لا يا اخ ريقى كده طبعا تذاكر الكتاب وتسيب المحاضرات دى
وبعدين انت دلوقتى اللى حسيت .... بص بص حاول تدور على حد قريب منك معاه المحاضرات نفسها بس لو مافيش يبقى تذاكر الكتاب طبعاااااااا

أختك فى الله (dr_moslima) دالـيـــــا

انا عندى المحاضرات وهى اللى ح اذكرها بس
وربنا يستر

لك مطلق الحرية
وربنا يسترها وننجح كلناااااااا يااااااااارب

يا اخ عاطف الرابط لايعمل ارجو الرد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ازيك يا الهام عاملة ايه وايه حكاية الامتحان امتى دى هى المواد اثرت ولا ايه لا اطمنى ياستى ده بيقولو كمان ممكن يقولولنا روحو مافيش امتحان كلكم ناجحين شوفتى بقى ههههههههه الامتحانات 3/7 ياالهام انا بهزر وصح كده اول يوم علم نفس تعليمىىىى وفروق فردية واخيرا المناهج ...

اما عن عناوين المادة بتاعت علم نفس تعليمى
بصى ياستى ده على حسب الترتيب اللى معايا وبالعناصر على فكرة ياالهام ياقمر:

اولا تعريف التعلم عند السلوكين والمعرفين والاجتماعين وتفسير لديهم أيضا.
ثانيا تحليل عملية التعلم
ثالثا تحليل الموقف التعليمى
رابعا خصائص عملية التعلم
خامسا قياس عملية التعلم
سادسا منحنيات عملية التعلم وهضبة منحنى التعلم
سابعا الاتجاه السلوكى ونظرياته (بافلوف, ثورندايك, سكنر)
الاتجاه المعرفى ونظريته (نظرية الجشطلت)
ثامنا نظريات التعلم المعاصرة
1-التعلم الذاتى
2-التعلم التعاونى
3-التعلم الابداعى
4-أداء المعلم الذى يمكن التلاميذ من التفكير
5-التعلم النشط
تاسعا نماذج التعلم
1-القدرات المتوسطة
2-دن ودن
3-الفورمات


ده منهج علم النفس التعليمى يا جماعه ف عناصر
وأى خدمة يالهام ياقمرررررر ياسكرة

لسه بقى الفروق الفردية والله مااعرف عنها حاجة هذاكرها وابعتلك العناصر ولكل الناس اللى على المنتدى

**** متشكرونيش بس أدعولى بالنجاح ويارب ننجح كلنا يارب المساكين اللى زيى

أعذرونى لو فى خطأ فى العناصر دى اللى انا كتباها
واللى عنده تصحيح ياريت يقوله أو يضيفه لمساعدة الجميع
ولكم جزيل الشكر -- اللهم بلغت اللهم فأشهد

** أختكم فى الله داليـــــا

شكراااا

طبعآ من غير شكر يااااااااااااااااااارب ننجح لنا

بس مضطره اقولك الف شكر وانا راضيه بالترتيب ده سواء فى خطأ اومفهوش

بس كمان ياريت ترتيب الفروق الفرديه لإنى ده بيسهل عليه عملية المذاكره على فكره انا هاسافر الى ارض المعركة يوم الأحد انشاء الله وهاخد معايا اللاب توب وusb انترنت عشان اتواصل معاكم ايام الإمتحانات واخد منك ميعاد واقابلك ياروح قلبى

معلش يادولى نسيت مااقولك انا فعلآ اثرت عليه الأمتحانات لدرجة انى عامله اضراب ومش بذاكر لى اربعة ايام ويارب تنجحى يامسكينه وطبعآ انا ياغلبانه وكمان ابناء السبيييييييييييييييييييل

شكرا للحميع و يا اخت هبه الرابط شغال و حاولى تجربيه مره تانيا و ردى عليا ممكن ابعت الموضوع برابط تانى اخيك عاطففففففففففففففف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الهام يا قمر انتى تؤمرى ياعنيا ومعلش استنى عليا فى منهج ياسر عشان لسه ماذكرتوش والله المستعان شكله منهج طويييييييل بس بالطول بالعرض هيخلص وهنزله عناصر عشان خاطر عيونك يا جميلة بس اعطينى فرصة يومين بالكتير ولو تقدرى ابعتيلى ايميلك على رساله خاصة ونتبادل ايميلات وارقام موبايل ونتواصل ياعسلية عشان شكلك زى حالاتى عاملة اضراب عن الفهم والمذاكرة فى غير ايام الامتحانات تمام؟؟؟؟

.... وأخيرا وليس اخرا--- ياااااااااااااااااارب ننجح كلنا يارب---- ----

الكبييييييييييير استاذنا الاستاذ خالد فين طولت غيابك يا كبير
أنت بتصيف والامتحانات بتخبط عالباب تعالى بقى شاركنا فى همنا ده

يارب عديها على خير والنبى يا رب دا احنا غلابة ومساكين

ياااااااااااااارب ننجح ياااااااااااااااااارب ياااااااارب كلنا

الهام ياجميلة عاملة ايه؟؟؟؟
انا سجلت ارقامك عندى بس الايميل انا اقصد ايميل عالياهو يعنى هيبقى سهل التواصل من خلاله
وعموما ارقامك معايا هحاول ابعتلك ارقامى وتوصلى الى ارض المعركة بالسلامة وان شاء الله تغادريها وأحنا منتصرين بعون الله واذنه قولو امييييييييييييين
يارب ننجح كلنا وننتصر يااااااااااارب

بالتوفيق انشاء الله والف شكر على المساهمة

جزاكم الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا احب اشكر الجميع على حهدهم الرائع وتعاونهم الشديد بارب يكلل بالنجاح للجميع
ثانيا فيه مسألة فروق فردية لو اى حد من حضراتكم يعرف يحلها- اكون شاكرة جدا -
المسالة هى :-
كيف يمكنك حساب معامل ثبات الاختبار باستخدام طريقة ( سبيرمان وبراون - جيتمان العامه ) لمجموعة من الطلاب المدرسة الثانوية العامة عددهم 12 على اختبار لقياس التذكر مكن من 50 مفردة موزعة على اربعة ابعاد .
ولكل من يهتم جزيل الشكر

يا جماعه اللى عنده محاضرات د محسوب ينزلها بالله عليكم

علي فكرة ياجماعةفي علم النفس التعليمي في حاجات في المحاضرات مش موجودة في الكتاب زي التطبيقات التربوية لنظريةسكنر ولنظرية ثورنديك.....وشرح سمات التلميذ المبدع والفرق بين السلوك الاستجابي والاجرائي في المحاضرات اسهل بكتير.......وربنا يوفق الجميع