منتدى الدكتور ياسر عبدالله
مرحباً بكم في منتدى الدكتورياسرعبدالله للتأصيل الإسلامي







منتدى الدكتور ياسر عبدالله
مرحباً بكم في منتدى الدكتورياسرعبدالله للتأصيل الإسلامي







منتدى الدكتور ياسر عبدالله
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتدى الدكتور ياسر عبدالله

إسلامـــــــي - تربـــــــــوي - تعليـــــــمي - إجتماعــــــي- تكنولوجـــــــي
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 الصفحه دى خاصه بمادة وسائل تكنولوجيا للمراجعه

اذهب الى الأسفل 
+23
دعاء مصطفى
محمد مبارك
شيماء فؤاد11
طه حسين محمد احمد
adnan21
اسلام محمود السمان
عزيزة عبدالوهاب محمد احمد
Ahmed Adel Khairy
abd elhameed aly
mariam2m
مرنا جيد حليم بدير
عفاف عبد السلام وردانى
طه محمد خبر
أبو عمر الأقصرى
كريمه محمد حجاجى
omar khalefa
عبداللاه علي سيد
هاله صلاح الدين حسن على
اسماء نصر محمد
eman mahmod
ابراهيم سعد
سعد أحمدمحمود عثمان
محمود نورالدين محمد محمد
27 مشترك
انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2
كاتب الموضوعرسالة
momuna atif
عضو جديد
عضو جديد



عدد المساهمات : 6
تاريخ التسجيل : 05/02/2012

الصفحه دى خاصه بمادة وسائل تكنولوجيا للمراجعه - صفحة 2 Empty
مُساهمةموضوع: محاضرة مهمة جدا للدكتورة هالة بخصوص مخروط الخبرات   الصفحه دى خاصه بمادة وسائل تكنولوجيا للمراجعه - صفحة 2 Icon_minitimeالثلاثاء 19 يونيو 2012 - 0:48

محاضرة مهمة جدا للدكتورة هالة بخصوص مخروط الخبرات[u]
قسم دجارديل الخبرات إلي ثلاث خبرات هما1-خبرة مباشرة2-خبرةمطورة 3-خبرة مجردة وكلما اتجهنا إلي القمة أصبحنا نخاطب العقل وأصبحت الخبرات أكثر تجرد أما اذا اتجهناالى القاعدة أصبحنا نخاطب الحواس وقسمه الهرم الى ثلاث مجموعات:
المجموعة الاولى العمل والادا وهي تنتج باكتشاف خبرة مباشرة هادفة وهي تستخدم المتعلم حواسه الخمس والتفكير العقلي وهى اكبر انواع التعلم فهي أقوى عمقا وأثرا وهي ثلاث مستويات في مخروط الخبرة
المستوى الاول في القاعدة الخبرة المباشرة مثال الدراسات العلمية والنشاطات المعملية (رسم أشكال هندسية وهو افضل أنواع التعلم)
المستوى التاني :الخبرة المعدلة ويلجأ له المتعلم عندما يتعذر توافر الخبرة المباشرة أمثلة الاشيا والنماذج والعينات والمجمعات
المستوى الثالث:الخبرات الممثلة ويتم التعلم فيها من خلال المهارات
المجموعة الثانية:الاجتماع والمشاهدة والملاحظة ويكتسب المتعلم فيها الخبرة من خلال حاسة السمع أو البصر أو الاثنان معا ولكنها أقل عمقا واثرا من الاولى وتضم خمس مستويات
المستوى الرابع:العروض التوضيحية مثل الانشطة والامثلة والاجهزة والمواد التعليمية
المستوى الخامس:الزيارات الميدانية وتضم الاماكن التي تتطلب الخروج مثل السينما والمسرح والمتاحف
المستوى السادس:المعارض والمتاحف التعليمية وهي أماكن مجهزة لعرض مواد تعليمية
المستوى السابع :الصور المتحركة وتشمل التليفزيون والأفلام السينمائية وهي أكثر استخداما لأنها محققة المتعة والاثارة
المستوى الثامن:الصور الثابتة وتستخدم لأغراض التعلم الفردي أو الجماعي وتعرض على جهاز عرض الصور المعتمة
المجموعة الثالثةSadالبصرية المجردة تمثل قمة المخروط وأكثر مستوياته تقريبا وتخاطب العقل مباشرة ويستخدم المتعلم خلالها خاصيتين السمع والبصر وفيها مستويين
المستوى الأول :الرموز البصرية ومنها الرسوم التوضيحية،البيانات واللوحات والصبورة)
المستوى الثاني:الرموز اللفظية تمثل قمة المخروط وأعلى مستوياته تقريبا وتشمل الأرقام والحروف والرموز الجبرية والمعدلات اللفظية.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
الصفحه دى خاصه بمادة وسائل تكنولوجيا للمراجعه
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 2 من اصل 2انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2
 مواضيع مماثلة
-
» شرح عام لمادة وسائل تكنولوجيا
» سكاشن وسائل تكنولوجيا
» من فضلك اقلب الصفحه..............
» تلخيص البطالة بمادة تربية ومشكلات
» أسئلة خاصة بمادة علم النفس مقدمة من الطالبة / شهيرة على أحمد

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى الدكتور ياسر عبدالله :: العلوم التربوية :: أرشيف وسلة الدبلومة للأعوام السابقة-
انتقل الى: