نموذج تصويرى لامتحان مادة الفروق الفردية

نموذج تصورى لامتحان مادة الفروق الفردية
السؤال الأول: اجب عن الاسئلة الاتية:تكلم عن الاتى:
1- الانتقادات التي وجھت إلي النظریات العاملیة في الذكاء ( نظریة العاملین – نموذج بنیة العقل ) ؟
2- استراتیجیة ( التسمیع – انتشار أثر التنشیط – إعادة بناء الخبرة ) كاستراتیجیات تعزز الذاكرة علي الاحتفاظ ؟
3- نظریة الذكاءات المتعددة ل " جاردنر " ؟ موضحاً كیفیة التعرف علي تلك الذكاءات ؟ وكیفیة تنمیتھا لدي المتعلم؟
السؤال الثانى:

اكمل العبارات الآتية :
1- مستويات القياس ........ ،............. ، .................
2- خطوات عملية التقويم ......... ، .............. ، ...........
3- المحتوى عند جيلفورد ينقسم إلى .......... ، ................ ، ...........
ب- أذكر فرقاً واحداً بين كل من :
1- المنظمات المتقدمة والمنظمات الشارحة .
2- المعيار والمقياس .
3- المستوى والمحك
4_ الذكاء السائل والذكاء المتبلور
السؤال الثالث:
انسب المبادئ الاتية لاصحابها مع تكملة هذه المبادئ:
١- التأكید علي العملیات المعرفیة أكثر من الاستجابة في حد ذاتھا .
٢- تعتمد إستراتیجیة التعلم النمائي علي التفكیر المتعمق المتأني للمعلومات .
٣- أن وجود الفروق الفردیة بین الطلاب یساعد علي تحسین الحیاة وسیرھا السیر الطبیعي .
٤- أن عملیة التعلم تحدث من خلال التفاعل الحتمي المتبادل المستمر بین السلوك والمعرفة والتأثیرات البيئية
انتهت الاسئلة
مقدمة من الطالبة / سارة عزت كريم
الشعبة:تاريخ
مجموعة 15 نظرى