اريد مشاركة فعالة باراء جادة في حل المسالة

نعم ولااية انا فهمت الدكتور غير كدة

اة مريم معلش ههههه

طيب ان كان كده ..... ليه الوحدات بالذات كررتها فى تسميه الصف الثالث والرابع ..ليه ماتبقى (محتوى رمزى -علاقات تقاربيه )

اوك مؤمن يعنى موضوع الابعاد دة مش هيفرق فى حل المسائلة دة الرد اللى كنت عايزاك تقولة بس مش مشكلة حصل خير
شكرا مؤمن

هو فى ماده اى ده ؟

الاخ مؤمن عارف الاجابة ياريت تسالوا هو هههههههههههه

اولا شكرا علي حل السؤال
بالنسبة للاربع ابعاد ممكن يكون يقصد اننا نستخدم قانون رأأ = ن ر/1+ (ن-1) ر مش قانون رأأ = 2ر / 1+ر ياريت تقولولي ده صح ولا غلط

بس دا قانون معامل الثبات

يا جماعة طيب المحاضرة اللى اتشرح فيها الكلام ده موجوده فالمنتدى هنا ول لا

طيب هى المحاضرة اللى بنفرض فيها انى 1و0 اجابة صحيحة وخاطئة ول بنفرض ارقام زوجية وفردية

احنا محضرناش محاضرات ياريت لو ممكن اى اخ او اخت فاهم المسالة يحلها ويعمل فينا خير

ايوة بتهدى النفوس انتى هههههههههههههههه

ههههههههههههه بتتكلمى بجد

ياالله

القانون حاجة المسائلة حاجة القانون دة بعد لما نجيب معامل الارتباط نبدء نعوض يعنى ر:=2
رأأ= 2×2÷2+1= الناتج وبعد كدة تبقى سهل نجيب جيتمان

الاستاذ مؤمن
لو احنا افترنضنا من عندينا
الاجابات الصحيحة والخاطئة
طب يعنى ايه الاربع ابعاد
ماالمقصود بذلك

اختى مرنا
ده فى مادة فروق فردية
ارجعى للمحاضرات ستجديها
معلش يااستاذ مؤمن يمكن الدنيا معاها اتلخبطت فى بعض
والمواد دخلت مع بعض

انا حليت المسالة بناء على المحاضرات وكمان لو اربع ابعاد انا اللى يهمنى س - ص عشان اعوض ودى فى محاضرة مثلها ايضا
وممكن اكون غلط

ههههه معلش انا الماده فعلا متلخبطه معايا خالص ممكن سوال برضو انا اذاكر المحاضرات المكتوبه بس على المنتدى علشان انا حاسه انى الكتاب متلخبط معايا وفى قوانين كتيره ومعلهاش امثله من فضلكم انا عايزه منكم كيف اذاكر الماده انا من اسوان ومكنتش باحضر لظروف شخصيه

عند القراءة تبدا بالنواتج ثم المحتوى ثم العمليات ...نقول مثلا
وحدات بصرية معرفية

اختى ميرنا
تذاكرى من الاثنين لان فى اشياء فى المحاضرات غير موجود فى الكتاب

المحاضرات كلها موجودة فى محاضرات الدكتور ياسر

العمود بتاع س هى الاجابات الصحيحة الفردية
والعمود بتاع ص هى الاجابات الصحيحة الزوجية

وهتلاقى المسالة دى موجودة فى المحاضرات الدكتور شرحها فى المحاضرة التانية من الترم التانى

طب يا استاذ مؤمن احنا عايزين نفهم منك يعنى اية اربع ابعاد علشان نحلها ذى ما انت حليتها من فضلك ياريت

طب اعمل اية مفيش غيرك عارف الاجابة ياريت تقولنا بقة وياريت كمان نموذج جيلفورد بس اوع اكون تقلت عليك ههههههههههههههه

يا استاذ مؤمن انا قصدي ان نعوض عن ر=4 الاربع ابعادهو ده قصدي بس مش متأكده كده انا صح ولا غلط

لا معتقدش

محتوى نواتج عمليات بصرى وحدات معرفية

طيب انا حليت المسائلة من وجه نظرى يارب تكونى فهمنى يعنى مش متاكد مليون المية زى مانتى فاكرة

المحاضرة موجودة ومثبت محاضرات الدكتور ياسر

برضو يا اخ مؤمن مش ناوى تكتب حل المسالة

حرام عليكي بقة يا اخ مؤمن الكل بيطلب منك حل المسائلة وانت مش سائل فينا احنا بجد محتارين في موضوع موزعة على اربع ابعاد ملغبطانى خالص هنكون شاكرين ليك لو كتبتلنا الحل او بسطلنا الاجابة
شكرا لك

كلامك صحيح استاذ خالد بس ممكن احنا منشغلين شوية عشان نحل الشيت لانها من اصعب المواد كما تعرف الدكتور محسوب صعب انة حد ينجح معة فقلنا نجيب درجة كويسة فى العملى اهى تنفع

شكراااااااااااااا لك من سهم في حل المسالة انا فعلاحلتها ولكن لم اهتم بالابعاد الاربعة هل هذاخطا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ برجاالرد

مادة طرق التدريس عليها 200 درجة بس الاسبوعبتاع التدريب العملى كان علية 100 درجة من 200 والتكليفات بتاعة الدكتور على طه عليها 25 درجة والحمدلله عملناها كلها اعتقد فاضل 75 درجة دى الامتحان التحريرى

ارجو اجابة السؤال لو حد يعرفه
اختبار عدد اسئلته 50،ومتوسطه 16,2،وانحرافه المعياري 6،فما هو معامل ثبات هذا الاختبار؟

كيودر تستخدمية وتعوضى على طول