التطبقات التربويه لنظرية ثورنديك وبافلوف

التطبقات التربويه للتعلم بالمحاوله والخطاء (ثورنديك)
1-على المعلم ان ياخذ فى اعتباره ظروف الموقف التعليمى الذى يوجد فيه الطالب
2-ان يضع المعلم فى اعتباره الاستجابه المرغوب ربطها بهذا الموقف
3-الاهتمام بالتدرج فى عملية التعليم من السهل الى الصعب
4اعطاء فرصه كافيه لممارسة المحاوله والخطاء وعدم اغفال اثر الجزاء الممثل فى قانون الاثر

التطبقات التربويه لنظرية بافلوف .
1-تتعتبر عملية التعميم والتميز من العمليات الهامه لتفسير كثير من مظاهر تعلم الانسان
2-ضرورة ربط تعلم التلاميذ بدوراهممن جهه والتغريز التعليمى من جهه اخرى
3-يمكن الاستفاده من الاشراط الكلاسيكى فى تعلم القراءه للاطفال من خلال ربط صورة الحرف او الكلمه وشكله والاقتران بينهم عدة مرات يستدعى التعلم

كتبه شحاته فهمى محمود محمد
شعبة تجاره

تطبيقات تربوية لنظرية ثورنديك

قانون الاثر
الاثر الطيب من قبل المعلم يترك اثر طيب لدى المتعلم فمثلا قيام المعلم بمكافأة الطالب عند الاجابة الصحيحة يكون حافز قوى لدفع الطالب للمذاكرة والحصول على التعزيز

تطبيقات تربوية لنظرية بافلوف
قانون التمييز
مثل قيام المعلم برسم الماوس للطلاب رسم كروك بعد رؤية الماوس فى الواقع ويطلب من الطلاب تعريف الشكل ووظيفته

الاسم : دعاء جلال عباس
المجموعة : 2
الشعبة : لغة فرنسية