استخدام قوانين بافلون فى العملية التربوية

بسم الله الرحمان الرحيم
نظرية الاشتراط وهى عبارة عن وجود مثيرشرطى وووجوداستجابةشرطية لهذا المثير.
مثال نستخدم فى الروضةاعطاء البلونات وهى( مثير شرطى) حتى نجعل الاطفال يقرءون بصوت مرتفع( استجابة شرطية) عندما نقول من يقرأبصوت مرتفع(مثير طبيعى) يأخذ بلونة.
*الأقتران:كلمااخرج البلونة اقول هذا البلونة ياخذها من يقراواعطيها له
*لا اخرج البلونات ولكن اقول الجملة المعتادة مع التكرار
*لا اجعل فترة(الانطفاء) تزيد مدتها.
*الأسترجاع التلقائى:لابد من تقديم المثير الاشتراط مرة اخرى هذه الفترة حتى لا يحدث (الكف)
الأسم: رندا أبوالحسن يوسف
شعبة:تجارة
مجموعة:3

بسم الله الرحمن الرحيم

التطبيق التربوى لبافلوف (قانون الكف ):
حينما يشارك الطلاب المعلم فى المناقشات داخل الفصل ازا لم يتم تعزيز مشاركتهم من قبل المعلم فان استجابتهم يحدث لها كف اى عدم ظهورها مره اخرى .

التطبيق التربوى لثورندايك (قانون الاثر ):
على المعلم ان يقدم الوسيله التعليميه التى تعينه على ترك اثر طيب حتى لا يمل الطلاب فيكره الماده .

الاسم : هند محمد الصدفى على مهران
الشعبه : تجاره
المجموعه : 3